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Páginas: 17 (4090 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2014
Las maneras ms habituales de clasificar las distintas escuelas sociolgicas, suelen ser las de considerarlas como teoras del consenso o del conflicto, o en macrosociologa y microsociologa. Vamos a intentar unir estas dos maneras de dividir las teoras sociolgicas en una sola. Las teoras macrosociolgicas, son las que se dedican al estudio de grupos, organizaciones y sistemas sociales de gran tamao,es decir intentan formular teoras que expliquen el conjunto de una sociedad, o al menos los aspectos ms significativos de la misma. En contraposicin la microsociologa se ocupara del estudio del comportamiento humano en los contextos de interaccin cara a cara. Las grandes teoras sociolgicas, tales como el marxismo, el funcionalismo y el estructuralismo entraran dentro de lo que se considerancorrientes macrosociolgicas, mientras que otras ms actuales como la etnometodologa, o el interaccionismo simblico podran ser consideradas ms cercanas a la microsociologa. La divisin entre teoras sociolgicas del consenso y del conflicto, se refiere a las teoras macrosociolgicas, dentro de las teoras del consenso, las ms importantes seran el funcionalismo y el estructuralismo, o la sntesis de ambas,el estructural funcionalismo. Estas concepciones insisten en la necesidad del consenso, del orden, y centran sus estudios en los factores estticos de la sociedad, en la estructura social, aunque entendida a su manera. En contraposicin, las teoras del conflicto, insisten en la imposibilidad de que este no se produzca y por lo tanto en los aspectos relacionados con el cambio social. Dentro de estasteoras podemos situar el marxismo y a la Escuela de Francfort. Ms difcilmente clasificables, aunque en ocasiones se le relaciona con la microsociologa, son las aportaciones de Max Weber. A este autor se le puede estudiar como un autor original e independiente, o como un complemento o continuador del marxismo. En cualquiera de los casos, nadie discute la importancia de Weber en la sociologaactual. 1. EL FUNCIONALISMO. Los autores ms importantes de esta tendencia serian T. Parsons y R. K. Merton, junto a estos se suele situar, bien como funcionalistas o como precursores del funcionalismo a Comte y a Durkheim. Augusto Comte (1798-1857) est considerado el fundador de la Sociologa como disciplina cientfica. Aunque con respecto a esto hay una gran polmica, lo que esta claro es que fue el quese invent el trmino Sociologa para la disciplina que con anterioridad se denominaba Fsica social. A Comte se le estudia dentro de los manuales de historia del pensamiento como uno de los ms importantes autores del Positivismo. De manera muy resumida podramos decir que esta escuela parte de que la nica forma de conocimiento vlida es el conocimiento cientfico, y por lo tanto el nico mtodo til es elde la ciencia. Las ciencias naturales en el Siglo XIX haban alcanzado un gran nivel de conocimientos sobre la naturaleza, y la sociedad confiaba plenamente en el saber cientfico para poder dominar la naturaleza y conseguir mejores condiciones de vida para la humanidad. Si bien las ciencias naturales haban conseguido un gran desarrollo, no ocurra lo mismo con las ciencias de la sociedad. Lapreocupacin de Comte va a ser, por lo tanto, conseguir una ciencia de la sociedad equiparable a las ciencias naturales, y de aqu su inters por la Sociologa. Para ello haba que dejar claro su objeto y mtodo. La Sociologa deba de parecerse lo ms posible a las ciencias de la naturaleza en ambos aspectos. As, segn Comte, deba estudiar la sociedad con la finalidad de solucionar los problemas socialesderivados de la industrializacin, que ya en esta poca empezaban a ocasionar malestar social y situaciones de pobreza y marginacin. Con esta nueva ciencia se completara el marco cientfico y la humanidad sera capaz tanto de entender y dominar a la naturaleza como a la sociedad. En Comte ya aparece una constante en las teoras funcionalistas, que es su preocupacin por el orden social. Una de las...
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