Nehumanismo

Diderot era una persona que luchaba contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado su propósito era el término de una enciclopedia, mientras tanto Rousseau daba la espalda a lasociedad porque ella tenía solo un interés idolatrar a Emilio.
En esta lectura nos habla de la problemática que anteriormente tenían con las escuelas y con sus enseñanzas. Nos comenta que tenían unconflicto con la educación y la religión no querían que estuvieran ligadas la una con la otra, sin importar lo que el pueblo o la sociedad pensara, había un líder que eran el que decían que se iba hacer ycómo iba a ser todo en la educación, sin importar lo que el pueblo opinara, el pueblo lo único que pedía era ideas nuevas y que no afectara la educación con la religión.
Nos dice que a Voltaire no legustaba la manera de las enseñanzas de los laicos es por esa razón que los dejaron fuera de su grupo
Aquí nos habla que el querían que los jóvenes fueran educados por maestros no por otras personasque no tuvieran conocimiento de las enseñanzas y la educación.
Está claro que para enseñar tenemos que tener un plan educativo, ya sea un programa, una planeación o un conocimiento referente a lasmaterias que se quieran impartir.
Anterior mente la educación era muy escasa no habían escuelas y como no era muy obligatoria, por otra parte no quería que los niños estudiaran y en las pocasescuelas que había eran muy pocos los niños que asistían y esto era por el hecho de que sus padres no permitían que fueran porque eso les iba a ocasionar un problema ya que para los padres no eraconveniente porque ya no iban a asistir a trabajar o ayudarles en sus labores por estar estudiando tal vez para ellos era solo un tiempo perdido.
Había mucho criterio por las escuelas y las religiones no serespetaban mutuamente no podían estar en conjunto las dos cosas y menos si se trataba de otra religión que no tuvieran los líderes del grupo.
Otro de los puntos que impedía a la educación era el...