NELL

 
I N T R O D U C C I Ò N

Nell. En esta oportunidad sólo se adjunta el análisis propiamente tal del caso, ya que la problemática se conoció a través de una película: “Una mujer llamada Nell”.
  UNA  MUJER  LLAMADA  NELL”
1.- Considerando los diferentes ámbitos del desarrollo humano (biosocial, cognitivo y psicosocial) ¿cuáles son los déficits que mostraba Nell cuando la encontraron?
Unode los déficit presentados por Nell era su lenguaje oral limitado, sustentado en códigos propios;  presentaba un lenguaje corporal excesivamente expresivo; notoria baja de peso, dificultad para interrelacionarse con otros seres humanos, gusto por la soledad.
Delval afirma que la existencia de un medio social resulta indispensable para el desarrollo de un ser tan frágil cuando llega al mundo y queno podría sobrevivir sin que los otros le prestaran continua atención durante muchos años, a diferencia de los animales quienes en su mayoría, en forma muy temprana, se desvinculan de la figura materna. Diana Papalia en tanto postula que todo ser humano que nace sufre procesos de desarrollo y los científicos del desarrollo humano se interesan en las formas en que las personas cambian a lo largo dela vida, así como en las características que permanecen estables.
En el caso de Nell sus conductas eran casi automáticas, pues no estaban medidas por la cultura. Está comprobado que las conductas de los hombres responden a la interacción entre la naturaleza y la cultura que con ella han creado.
Lo anterior se reafirma con lo planteado por Diana Papalia, quien sostiene que “al tratar de entenderlas semejanzas y diferencias en el desarrollo, es necesario considerar las características heredadas que dan a cada persona un inicio especial en la vida. También es necesario considerar los diversos factores ambientales o de la experiencia, que afectan a la gente, en especial en contextos tan importantes como la familia, el vecindario, la posición socioeconómica, el origen étnico y la cultura”.Nell, desde la concepción, estuvo inmersa en un contexto único, sin mayor interacción que su madre y su hermana gemela en la infancia. Esta calidad de ermitaña no le generó la necesidad de aprender nada que ya no estuviera presente en su entorno más cercano, el que le entregaba todas las herramientas necesarias para sobrevivir. Prioritariamente, en ella se visualizaban características primitivasy, en particular, la adaptación única y exclusiva al medio en que ella había vivido. Desde esa realidad había construido su inteligencia y con ella las representaciones mas adecuadas al medio ambiente, entre las que se puede mencionar las relacionadas con el lenguaje oral y corporal, siendo este último el canal para demostrar temor ante la presencia de otro ser humano. En un comienzo daba muestrasde rechazo hacia cualquier otro ser humano, pues mostraba sus temores e instintivamente se defendía gritando, escondiéndose o refugiándose en algún rincón; además, y en su lenguaje no convencional, expresaba sus sentimientos, temores y necesidades. Su soledad la invadió, tanto en el ámbito social, cognitivo como biológico, pues carece de modelos de comportamiento y motivaciones que la inviten a,por ejemplo alimentarse adecuadamente, interesarse por interrelacionarse con sus pares o aprender a conocer más allá de su entorno inmediato.
2.- ¿Cada ámbito se encuentra afectado por los otros dos? ¿Por qué?
Sí, cada ámbito se interrelaciona. Papalia, afirma que el crecimiento del cuerpo y el cerebro, de las capacidades, las habilidades motoras y la salud forman parte del desarrollo físico ypueden influir en otros dominios del desarrollo. En el caso de Nell, su cuerpo, en términos de estatura, demostraba cierto desarrollo normal, pero claramente evidenciaba signos de mala o nula alimentación que alteraba su estabilidad y mostraba un deterioro en sus capacidades sensoriales y en sus habilidades motoras. Debido a esto el cambio y la estabilidad en las habilidades mentales, como el...