neoclasicos
Páginas: 2 (485 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2014
NEOCLÁSICOS Y ESLABONES INTERMEDIOS
Gracias a los neoclásicos y los eslabones intermedios que convivieron durante la misma época y además dedicados a las letras, dieron lugar al asentamiento debases de los distintos ámbitos sociológicos. Entre estos podemos destacar a personajes cómo: WARD, GIDDINGS, TÖNNIES, SIMMEL O TARDE, y autores como el creador de la teoría sobre la circulación de lasélites → Wilfredo Pareto : cuya obra principal fue ¨Tratado general de sociología ¨ , o el descubridor del grupo primario →Charles cooley ( diario desde los 18): su último libre está basado enreflexiones propias y experiencias vividas : ¨ Life and the student ¨, y por último encontramos al principal exponente de la escuela de Chicago → Robert Park .
Pero por ahora nos vamos a centrar en :Thorstein veblen (1857-1929) → ¨Teoria de la clase ociosa¨ ; en ella se observa un fuerte critica hacia los americanos a las cual situa de ostentosa , inútil y depredadora(ya que era consirderada laclase dominente ), estas criticas la podemos observar en su obra La Enseñanza Superior en América.
∞Alonso Hinojal (1980-60 y ss.) se basa en el estudio de Veblen , formado por 5 apartados :Científico
Diferenciación entre dos tipos de conocimientos :Escolar
Diferenciación respecto al uso educativo de las distintas clases sociales.Diferencia lingüística.
Relaciones escolares.
La mujer y la educación en la sociedad.George Herbert Mead (1863-1931): teoría del interaccionismo simbólico, considerado uno de los paradigmas sociológicos con temporáneos. Mead se figaba en los gesstos , expresiones y el...
Gracias a los neoclásicos y los eslabones intermedios que convivieron durante la misma época y además dedicados a las letras, dieron lugar al asentamiento debases de los distintos ámbitos sociológicos. Entre estos podemos destacar a personajes cómo: WARD, GIDDINGS, TÖNNIES, SIMMEL O TARDE, y autores como el creador de la teoría sobre la circulación de lasélites → Wilfredo Pareto : cuya obra principal fue ¨Tratado general de sociología ¨ , o el descubridor del grupo primario →Charles cooley ( diario desde los 18): su último libre está basado enreflexiones propias y experiencias vividas : ¨ Life and the student ¨, y por último encontramos al principal exponente de la escuela de Chicago → Robert Park .
Pero por ahora nos vamos a centrar en :Thorstein veblen (1857-1929) → ¨Teoria de la clase ociosa¨ ; en ella se observa un fuerte critica hacia los americanos a las cual situa de ostentosa , inútil y depredadora(ya que era consirderada laclase dominente ), estas criticas la podemos observar en su obra La Enseñanza Superior en América.
∞Alonso Hinojal (1980-60 y ss.) se basa en el estudio de Veblen , formado por 5 apartados :Científico
Diferenciación entre dos tipos de conocimientos :Escolar
Diferenciación respecto al uso educativo de las distintas clases sociales.Diferencia lingüística.
Relaciones escolares.
La mujer y la educación en la sociedad.George Herbert Mead (1863-1931): teoría del interaccionismo simbólico, considerado uno de los paradigmas sociológicos con temporáneos. Mead se figaba en los gesstos , expresiones y el...
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