Neoclasicos.

1. Señale a los representantes más importantes de la escuela neoclásica y sus aportaciones.

Los principales representantes de la escuela neoclásica son:

Herman H. Gossen (1810-1858), este alemán, propuso que el utilitarismo estaba vinculado con el consumo, y que la humanidad tenía un objetivo primordial que era el goce por lo que esto incentivaría a producir lo que las personas desearan eimpulsar el mercado. Menger en su obra los "Principios de economía política" decía que los bienes tendrán valor en cuanto sean escasos o no, osea que si algo es abundante y no tiene mucha demanda, entonces su precio caerá, pero si es escaso y de alta demanda se encarecerá. Por tanto el valor de los bienes tiene su origen en la relación que hay entre los bienes y las necesidades del sujeto económicoy no solo en los propios bienes. En la satisfacción de cada necesidad, las sucesivas unidades de un bien producen satisfacciones o utilidad marginal decrecientes; siendo decisivo por tanto, para la cuantía del valor económico, la satisfacción producida por la última unidad del bien

William Stanley Jevons (1835-1882), de la escuela inglesa, propuso un análisis matemático de los fe´menos entorno a la economía, redujo el problema del valor a un asunto de precios. Fue crítico también de os economistas clásicos. Sus importancia se debe principalmente a sus trabajos en teoría pura, ya que en su obra Teoría de la economía política, reunió los fragmentos dispersos, que tenía Gossen, sobre el análisis de la utilidad, en una teoría comprensiva del valor , del cambio y de la distribución.Intentó presentar una exposición matemática de las leyes del mercado y de la teoría del valor, y fue aquí donde introdujo la idea de utilidad marginal, aunque Gossen sentó las bases.


Leon Walras (1834-1910)
La principal de sus contribuciones fue el concepto de ‘utilidad marginal’, junto a William Jevons y Carl Menger, creando, el marginalismo, como escuela de pensamiento económico, aunque estoscrearon las suyas en sus países.
Otra de las contribuciones más importantes de Walras fueron sus análisis de Teoría de Juegos, dónde demostró las limitaciones de la curva de su compatriota Cournot, comprobando que solo tiene aplicabilidad cuando son únicamente dos bienes los que se intercambian en un mercado. De tal modo, que en sus conclusiones señalaba cómo se puede determinar la curva de ofertade un bien X a partir de la curva de demanda del bien Y.
Para lo anterior se basó en lo que Jean Baptiste Say había hecho al compartir que para que un bien pueda ser disfrutado por un consumidor A, el consumidor B ha de renunciar a parte de su consumo, y por extensión, que la utilidad derivada del consumo es privada.
Adicionalmente, demostró que la demanda de un determinado bien no dependeúnicamente de su precio, sino que también depende del nivel de precios de los demás productos que coexisten en el mercado, así como de los costes de producción y otros factores.
En relación al Equilibrio General Competitivo de un sistema económico, tienen que equilibrarse las curvas de demanda de todos y cada uno de los bienes y servicios en cada mercado, y una vez alcanzados estos ‘equilibrioslocales, se alcanzaría el equilibrio general. Además de concluir que un mercado específico estará en equilibrio, si todos los otros mercados también lo están.





Alfred Marshall (1842-1924) Al igual que Jevons fue inglés, fue integrante de la segunda generación de la escuela marginalista.

Sus aportaciones fueron:
Uso el álgebra y la geometría para establecer la relación entre variableseconómicas
Tomó a la subjetividad como determinante de la demanda en el mercado
Hizo un análisis del equilibrio entre la oferta y la demanda
Hizo una formulación de la teoría del valor y distribución, pero con un carácter subjetivo.

Carl Menger (1840- 1921), de la escuela austricaca, se adentró en la Investigación del método de las ciencias sociales, sobre todo economía política.

Decía que...