Neoliberalismo Y Educacion

a) El neoliberalismo implementa necesariamente en la sociedad la exclusión social de los sectores económicamente más bajos de la misma. Esta exclusión social es respaldada por la idea propuesta por el gobierno neoliberal de igualdad de oportunidades, que afirma que todos los individuos poseen las mismas herramientas para lograr una movilidad social ascendente. Esta movilidad se consigue pormeritocracia.
Uno de los lugares donde se empieza a implementar con fuerza esta ideología es en las escuelas, donde a pesar de las distintas realidades sociales de las que provienen los chicos, se les enseña los mismos contenidos (herramientas) a todos, con los cuales tendrán las mismas posibilidades de crecer; pero los resultados difieren por las diferentes realidades ya mencionadas.Debido a los resultados negativos de algunos alumnos que en general de clases bajas es que se genera la deserción escolar. Esto tiene como resultado una disminución de los índices educacionales, lo que a la vez provoca la precarización del empleo por lo que se da la mano de obra barata.
Otro de los ejes importantes para que el modelo tenga éxito es la descentralización administrativa, la cualconsiste en el liberar al Estado de la responsabilidad de las escuelas haciéndolo responsable solamente de la subvención de las mismas. Dejando en manos de municipios privados la gestión de dichas instituciones. Friedman cree que el hecho de que no haya una fuerte intervención del Estado en el mercado es la mejor manera de administrar una sociedad. Él sostiene que el intercambio voluntario entre laspersonas, siempre y cuando ambas partes se beneficien, lleva a una organización global; promoviendo la prosperidad y libertad. Aunque reconoce que no podría triunfar una sociedad totalmente libre del Estado y viceversa. También afirma la influencia de la cultura y el contexto influyen en los resultados de este intercambio. Por eso creemos que apoya esta teoría de que el Estado sólo subsidia.
Apesar de esto, las estadísticas demuestran lo contrario, ya que es en los colegios puramente estatales a los que acude la mayor parte de la población y los más pobres, la educación no cuenta con buenos resultados en su calidad. Por esto es que el neoliberalismo le quita valor a la escuela pública adjudicándole mayor jerarquía a los colegios privados, a los cuales pocos concurren.
En estesentido, el modelo neoliberal lo que genera es una desvalorización de la educación pública y una mercantilización de la educación.

b) El neoliberalismo surge a raíz de la crisis del capitalismo en su método de acumulación. Éste corriente propone una salida política, económica, jurídica y cultural del período antes mencionado.

“…Tres rasgos característicos del posfordismo también son: laorganización postaylorista del trabajo, el carácter estructuralmente dualizado de la sociedad y el nuevo estado autoritario poskeynesiano…” *2
La organización postaylorista del trabajo se refiere a la redefinición del orden en los puestos de trabajo, reordenamiento jerárquico y modificaciones sustanciales de los padrones disciplinarios de la fuerza de trabajo. Todo esto tiene como objetivorestablecer la hegemonía burguesa.
“…El posfordismo también se caracteriza por la cristalización de un modelo social fundado en la dualización y la marginalidad creciente de sectores cada vez más amplios de la población…”*1
Esto se relaciona con el concepto de exclusión social expuesto en el artículo “La Ciudadanía negada”. Ya que es necesaria la existencia de una clase marginadasocialmente y otra que la domine. El dualismo se legitimiza desde el principio de merito y el individualismo competitivo.
El nuevo estado autoritario poskeynesiano, debe terminar con la intervención de este Estado benefactor que se ocupaba de las necesidades sociales para crear un Estado más fuerte o violento tanto en el plano material como en el simbólico.
La propuesta educativa del...