Neoliberalismo

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INTRODUCCIÓN

El trabajo profesional en nuestras escuelas transforma la sociedad en la que nos desenvolvemos, una sociedad llena de explotación desmedida de los recursos naturales gracias al uso irracional de la ciencia y la tecnología han provocado la disminución de energía eléctrica y la gran contaminación del ambiente natural y social, que dan como resultado el cambio climáticoque en estos últimos años ha golpeado con mayor fuerza. Para hoy es necesario dar solución a los problemas ambientales y sociales a través de acciones innovadoras y creativas teniendo como principal arma las generaciones tiernas capaces de adquirir y desarrollar por completo las competencias necesarias para transformar el mundo en un mundo mejor con calidad de vida para su sociedad, y que mejorhacerlo desde las escuelas donde nuestro trabajo es enseñar con saber para fomentar hacer con conocimiento y aprender a aprender a sobrevivir en sociedad. Con urgencia hay necesidad de reencontrar valores, desarrollar hábitos de formas más sustentables de aprovechamiento de los recursos naturales en general, y del uso del agua y la energía en particular. A partir del desarrollo del pensamientocomplejo y en continuación del pensamiento crítico se podrá y es necesario revalorar sobre los ecosistemas de los bosques y los ríos pues se pueden aprovechar de manera que se mantenga el equilibrio ecológico, que no se degraden los servicios que ofrece el ecosistema, permitiendo la renovación de recursos como las maderas, los animales y el agua, con lo cual los servicios ambientales estarándisponibles para las presentes y futuras generaciones.
Para que la sociedad sea sustentable deben actuar todos los componentes de esta, es decir, las personas contarán con una educación significativa que les permita entender la naturaleza pero también siempre en cuenta se tomarán las limitaciones sobre el uso de la ciencia y la tecnología con responsabilidad.
¿A quien le corresponde hacerfrente a este asusto de gran discurso? Es a las generaciones venideras, es decir, a los futuros políticos, a quienes ocuparán cargos públicos, a los futuros científicos, a todos aquellos que en un futuro tendrán que tomar las decisiones responsables humanitarias y sociales.
Al parecer difícil que como profesores tengamos que hacer frente a un problema tan grande como el que he comentado, ¿nos haceimportantes? es hora de fomentar la justicia, de reconocer que nuestro país y el mundo requieren de nuestro apoyo para ser salvados, la gran biodiversidad que nos rodea, reconocer la multiculturalidad, salvar y todo esto no solo es trabajo nuestro sino de todos los sectores sociales.

 ¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DELAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
¿Qué es un problema social contemporáneo? Desde mi punto de vista es un agente que aqueja la paz de una sociedad y que además no permite una calidad de vida adecuada, es por ello que se han encontrado soluciones a estos problemas que entre ellas:
A lo largo de mi existencia que no ha sido mucha he convivido con Programas de reforestación que afrontanlos grandes incendios forestales y la desmedida tala de árboles para obtener el recurso natural que es la madera la cual se utiliza en un sin fin de objetos de uso cotidiano; en otros casos como para el uso desmedido de las drogas que provocan contaminación de la paz en sociedad se mantienen los centros de rehabilitación y readaptación; para evitar la contaminación y la sobreproducción de materialesllamados “basura” se sigue intentado desarrollar e inculcar la cultura de reutilización, separación y reciclado de materiales; la Reforma Integral de la Educación Básica se encuentra hoy apoyándonos para descubrir el camino para evolucionar en la educación a través de la profesionalización, actualización y conocimientos de los cambios de enseñanza; los programas de becas, el programa de...