neoliberalismo

 LA NUEVA REFORMA EDUCIONAL: DESMUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN CHILE.

Hablar de educación hoy, no es extraño. Es un tema que se trata en todos los contextos comunicativos: conversacionesfamiliares, consejo de profesores, portadas de medios masivos de comunicación, etc.
La nueva reforma educacional quiere lograr la equidad en la educación de los chilenos y chilenas. Bachelet (2014)señala: “Todas las medidas y proyectos de esta reforma van en un solo sentido: derrotar la desigualdad y dar oportunidades de calidad a todas y a todos”1. Es decir, que no por factores socioculturales,económicos, entre otros; un grupo de estudiantes reciba mejor educación que otros que no nacieron en hogares con un mayor nivel de ingresos.

Surge, por lo tanto, en la comunidad de padres,apoderados y docentes la interrogante de por qué se ha puesto la mirada en estos establecimientos que obtienen cada año excelentes resultados en pruebas que el mismo ministerio ha confeccionado paramedir la calidad de la educación.
Ciertamente, la respuesta a lo anterior se puede explicar en que estos colegios han invertido, en primer lugar, en una infraestructura óptima para el desarrollo de lasactividades educativas, segundo, se han preocupado por implementar a sus instituciones con recursos didácticos suficientes para que cada docente haga uso de éstos y logre los aprendizajes esperadosen sus alumnos.
Cabe preguntarse entonces, acaso en el sector municipal estos recursos no son los mismos. La respuesta es simple. Los capitales están y en muchos casos se triplican en cantidad demillones. Pero, estos dineros al tener como destino los fondos municipales, en muchas ocasiones son mal utilizados o simplemente no utilizados para los fines entregados.
Un poco de historia; A fines delos años 70 el sistema de educación chilena estaba fuertemente centralizada y era el ministerio de educación quien dictaba los contenidos curriculares además de contratar y pagar a los profesores....