Neoliberalsmo

Universidad Autónoma del Estado de México

Plante: Nezahualcóyotl

Lectura de Textos Informativos

Portafolio de Evidencias

Por: Lizbeth Medina Romero

Grupo: 309

Toluca México 4 de octubre 2010

A Dios:
Por darme la oportunidad de vivir; así como de cuidar a las personas que más amo y quiero día a día. Y por su grande e infinito amor, que me permite llegar hasta donde meencuentro, y me concede el privilegio de ir logrando poco a poco una de mis más grandes metas.

A mis Padres:
Por hacer de mí una persona fuerte, llena de sueños y metas y que junto con ellos voy a lograr en mi vida. Por ir enseñándome el comino correcto, así como sus consejos con los cuales voy madurado poco a poco. Gracias por su apoyo, fe, comprensión, amor, confianza y estar apoyarme siempre quelos he necesitado (en las buenas y en las malas).



Esquema de las funciones del lenguaje….………….... 4
Circuito de la comunicación……………………………. 4
Autorretrato………………………………………………. 5
Redacción de un cuento……………………………….... 5
El habla de los jóvenes…………………………………… 6
Texto para comer una fruta……………………………. 6
Signo zodiacal……………………………………………….7
Interdiscursividad………………………………………….7
Primerapágina de periódico y secciones…………….. 8
Géneros informativos…………………………………….. 9
* Noticia
* Entrevista
* Reportaje
* Canción noticia
Géneros interpretativos………………………………… 12
* Editorial
* Artículo de fondo
* Crónica
* Reseña
* Caricatura
* Epigrama
Nexos……………………………………………………16…
Esquema de las Funciones del Lenguaje
Función | Intención | Recursos Usados |Ejemplo |
-Fática de contacto | Mantener o conducir la comunicación | Formas verbales en la persona | ¿Qué tal? |
-Metalingüística | Explicar y aclarar la propia lengua | Frases sencillas y claras | No se dice aigreSi no aire |
-Apelativa o conativa | Función de mandato o pregunta | Causar una reacción en el receptor | ¡Cierra la puerta! |
-Fática referencial | Transmitir informaciónsin hacer valor sobre ella | Mensaje realidad, exterior referente | ¿Está lloviendo? |

Circuito de la Comunicación

Autorretrato
“LIZBETH”
Esta persona que está aquí sentada es de pelo color castaño obscuro chico su pelo con un flequito degrafilado y un corte raro, su pelo es lacio, con boca chica labios gruesos y dientes grandes.
Orejas pequeñas, sus cejas negras y lacias, sus pestañas sonun poco chicas.
Sus ojos obscuros tan brillantes a la luz del Sol.
Su test es morena medio, de una altura normal y un poco gordita de su cuerpo.
Redacción de un Cuento
“La Rodilla Pérdida”
Había una vez un día muy asoleado una niña llamada Lizbeth, a la cual nunca le gusto jugar como a las niñas de su edad.
Un día observo a sus hermanos mayores muy alegres jugando futbol soccer en el patiode su casa; ella nunca había podido divertirse en un juego como sus hermanos, así que al siguiente día intento jugar como lo hacían sus hermanos.
Días después ella intento jugar con ellos pero ellos la rechazaron por lo que es mas chica que ellos y tenían miedo de lastimarla por ser pequeña y niña. Se deprimió mucho al pensar que no podría ser feliz jugando futbol.
Al tener once años de edad seinscribió a un torneo de futbol femenil; fue su oportunidad de hacer lo que con sus hermanos no pudo hacer.
Siguió jugando en cada partido hasta llegar a la final con su equipo. Pero algo malo de repente le paso, tropezó con su bicicleta raspándose su rodilla derecha abriendo se un poco de carne.
Después sus padres la llevaron con un Doctor, él le prohibió hacer esfuerzo con su rodilla por unlargo tiempo.
Ella desobedeció pues sin que sus padres se enteraran jugó la final con su equipo pero esa vez de portera pero ella no imaginaba que una pequeña distracción le traería de nuevo el recuerdo de su más grande tristeza.
Al tropezar volvió a abrir su herida, y desde ese día no ha vuelto a jugar futbol por miedo a perder su rodilla.
El habla de los jóvenes
Los jóvenes en ocasiones...