Neonato

Universidad Cristiana de Honduras

Educación Vocacional

Asignatura:
Psicofisiologia II
Catedrática:
Licenciada Enma Marcia
Presentado Por:
Estudiantes de la clase de
Psicofisiologia II

Catacamas, Olancho 07 de Diciembre 2012

INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como proposito conocer la orientacion vocacional de los estudiantes de ultimo año de carrera de dos institutosde catacamas(Instituto Tecnico 18 de Noviembre, Instituto Miguel Rafael Madrid jornada diurna). Por medio de una conferencia y aplicando una prueba aptitudinal para obtener sus conocimiento acerca de las carreas que desan estudiar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Realizar una conferencia y aplicar pruebas aptitudinales para obtener los conocimientos que tienen los estudiar acerca de lo quedesean estudiar y lograr ddiagnosticar la orientación Vocacional en la etapa de Educación diversificada de los Institutos Tecnico 18 de Noviembre e Instituto Miguel Rafael Madrid jornada diurna.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Interactuar con estudiantes de ultimo año de dos institutos de catacamas para medir sus capacidades aptitudinales.
* Tratar de conocer el numero de carreras que mas influyenen una porcion de la poblacion estudiantil en catacamas.
* -Brindar al estudiante herramientas que contribuyan a liberar los obstáculos cognitivos, emocionales y vocacionales que limitan su participación activa en la vida universitaria.
* -Desarrollar proyectos de investigación dirigidos a diagnosticar las necesidades del estudiante a los fines de obtener un conocimiento valido yconfiable para la elaboración de planes y programas.
* -Asesorar a orientadores y docentes de Institutos educativos a nivel medio y diversificado, cuya población estudiantil proceda de estratos bajos y tenga menor acceso a la Universidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La orientación vocacional o educativa se centra en completar el desarrollo de los estudiantes de forma individual, a través de unaserie de servicios diseñados con el fin de maximizar el aprendizaje escolar, estimular el desarrollo autónomo y responder a los problemas personales y sociales que frenan su evolución personal y tiene como objetivo despertar intereses Vocacionales ajustándolos a la competencia laboral del sujeto y a la necesidad del mercado de trabajo, la cual en el sistema educativo Hondureño.
Los jóvenes dediferentes planteles necesitan ayuda y orientación para decidir el camino profesional a seguir, es decir, la vocación que tienen para desarrollar sus habilidades, por tal motivo, hay gran cantidad de jóvenes desorientados que necesitan saber sobre qué carrera escoger, específicamente en los Institutos Tecnico 18 de Noviembre e Instituto Miguel Rafael Madrid, por lo tanto la intención de estainvestigación es estudiar y mejorar en lo posible la falta de orientación vocacional en la etapa de educación diversificada y profesional que van a ingresar en carreras universitarias.

JUSTIFICACION

La orientación es un proceso complejo el cual ayuda a las personas a elegir y prepararse adecuadamente en una profesión o trabajo determinado. De igual modo Rodríguez Espinar (1993), expresa que:
"Laorientación en la etapa del Diversificado se proyecta hacia una vertiente académica y profesional requiriendo un apoyo específico; en este sentido la orientación apoyará la exploración del alumno sin singularizarse en los campos de trabajo y estimulará el desarrollo de conductas integradas y abiertas que reduzcan a la inadaptación preventiva. La orientación escolar se ocupa de los momentos críticos,los desajustes, conflictos, situaciones especiales, y está presente siempre que implica acomodaciones del alumno al cambio".
Es por ello que nuestra investigación se centro principalmente en lograr que los estudiantes que culminan su educación básica puedan decidir con criterios propios la opción de estudio que más le convenga para su futuro como profesional. En nuestra En nuestra Universidad...