nepositivismo

Concebimos a los alumnos de la película como pertenecientes a un grupo de clases, ya que presentan una estructura, en donde hay diferentes posiciones y roles; por ejemplo un alumno fue asignado aldiseño del logo, otro fue asignado para la creación de un foro en la web, otros sin asignación del profesor realizaron actos de vandalismo en la ciudad pegando carteles; haciendo grafitis; etc. Ademásse observa una interacción entre los individuos y una influencia recíproca que determinan la estructura del grupo.
El hecho de que prosiguieran motivos y metas comunes daba lugar a la permanencia delgrupo, pero a razón de que su líder autoritarista percibe que el trabajo asignado por parte de la institución educativa iba más allá de lo previsto, decidió finalizar con dicho proyecto,informándoselos en la escena final donde realiza la reunión multitudinal.
El grupo poseía normas; por ejemplo el uso de un uniforme, un saludo específico, reglas de comunicación, entre otras. Esto posibilitó queel grupo tuviese un cierto orden y medidas de estima.
El grupo tiende a probar lo que el grupo aprueba y a desechar lo que condena, esto se observa en la escena donde no dejan ingresar a Caro alpartido de waterpolo o no la dejan asistir a la fiesta en la playa por no pertenecer al mismo.
Hay una clara figura del líder, en este caso el docente, ya que es un conductor autoritarista el cual recibeel consentimiento de sus seguidores. Algunas de las características de este líder fueron:
Controló las actitudes problemáticas individuales para armonizar la vida grupal, esto se observa cuando unalumno al no adaptarse a las normas establecidas por el docente es expulsado del grupo.
Supo coordinar la tarea diaria a partir de una estrategia pedagógica, esto se pudo notar cuando el profesor leshacía levantar la mano y pararse para poder hablar.
Organizó, estimuló y coordinó al grupo ayudándolos a alcanzar sus objetivos.
Desde el área personal se considera al profesor Wenger como un...