Neruda

PRESENTACIÓN DEL LIBRO (poema1)
1. Revisa la información de las páginas anteriores y responde.
-¿Qué concepción del amor y de la amada predomina en el poema?¿ Qué expresa el poeta en los tres últimos versos?
Amor erótico, que pone al contacto con la vida. La amada una mujer material (carnal y terrestre) Las ganas de conseguirlo, y el dolor y la fatiga de no conseguirlo.
-¿Cómo se sentíael poeta antes de descubrir el amor? Explícalo teniendo en cuenta que en los versos 7 y 8 las imágenes se refieren a la creación poética.
Tenía ganas de tenerla, de abrazarla, sentirla en el, se sentía con pasión y salvaje.

2. Identifica los procedimientos que emplea el poeta para expresar sus emociones y apelar a la amada.
Primero describe el cuerpo de la mujer, su cuerpo. Y después lapasión la furia que tiene, el dentro, utiliza el erotismo. Vuelve a describir el cuerpo de la mujer pero ara lo hace con sus partes más íntimas y con más ganas. Las ganas la pasión el infinito deseo.
Señala qué comparaciones y metáforas llaman más tu atención.
Te pareces al mundo en actitud de entrega/ Mi cuerpo de labriego salvaje te sacaba y hace saltar el hijo de el fondo de la tierra/ Parasobrevivirme te forje como un arma.

3. Indica a qué esquema métrico responde el poema.
Versos de arte mayor. Rima asonante. 14 silabas alejandrinas.

LA EXPERIENCIA AMOROSA (poemas 2-14)

4. Señala en los poemas 2 y 3 las expresiones en las que se identifica a la amada con la tierra.
Hélices del crepúsculo que entorno a ti da vueltas. Del sol cae en tu vestido un racimo oscuro.Grandes raíces. Creación tan viva que sucumben sus flores, y llena es de tristeza. Vastedad de pinos. Olas quebrándose. Crepúsculo cayendo en tus ojos. Caracola terrestre. En ti la tierra canta. En ti los ríos cantan cintura de niebla, brazos de tierra transparente. Atardecer resonante muriendo. Sobre los campos he visto doblarse las espigas en la boca del viento.
Explica qué simboliza la horacrepuscular en la que se sitúan ambos poemas.
Poema 2=> Su rostro, pálido
Poema 3=> A sus ojos

5. Imagina la escena que se recrea en el poema 4 y descríbela.
Una mañana de verano, las nubes blancas que viajan por el cielo la brisa del viento silencioso, que zumba entre los árboles, un viento que choca con las olas y que no hace espuma.
Localiza las aliteraciones, repeticiones,símiles y metáforas relacionadas con el viento y sus efectos.
Aliteración: innumerable corazón del viento latiendo sobre nuestro silencio enamorada zumbando entre árboles, orquestal y divino, como una lengua de guerras y de cantos.
Repeticiones: repetición de palabras el viento.
Símiles: como pañuelos blancos/ como una lengua llena de guerras.
Metáfora: el soplo del viento lo compara con unalengua llena de cantos/ compara las nubes blancas con los pañuelos diciendo adiós.

6. Anota algunas expresiones del poema 5 que hagan referencia a la necesidad de comunicarse.
Para que tú oigas mis palabras se adelgazaban a veces como las huellas de las gaviotas en la playa. Ellas trepan así por las paredes húmedas. Ahora quiero que lo digan lo que quiero decirte para que tú las oigas comoquiero que me oigas.

7. Selecciona los rasgos externos e internos que conforman el retrato de la amada.
Corazón en calma, ojos que peleaban las llamas del crepúsculo, apegada a mis brazos como una enredadera, voz lenta y en calma boina gris, voz de pájaros y corazón en casa.
Compara este texto con el poema 10 y explica cómo se consigue reforzar en cada uno el tono nostálgico.
En el poema 6el tono nostálgico al que se refiere es al otoño, y lo recuerda como un otoño distante, y vuelve a describirla la anhela a ella y a sus besos, el recuerdo de la amada es la luz, de humo, de estanque en agua. En el poema 10 el otoño es nostálgico al que se refiere es el crepúsculo, cuando cae el crepúsculo, el recuerda cuando paseaban de la mano sin que nadie los viera la siente lejana y se...