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Campaña de comunicación a analizar: “Actitud R”
La campaña Actitud R busca modificar las prácticas en materia de Residuos, mediante la Reducción, Reutilización y Reciclaje, es decir nuestros hábitos con los residuos.
Este programa costa de tres enfoques: Industrias, Dependencias municipales y Barrios. Nuestro Trabajo está focalizado en el último mencionado, cuya campañase inicio el 5 de junio del corriente año en el Municipio de Campana, “Día mundial del ambiente”.
1- Esquema de Lasswell
Según Harold D Lasswell para comprender el proceso de comunicación hay que responder una serie de preguntas, las cuales son de gran importancia en su conjunto:
¿Quién?
Emisor institucional: Subsecretaria de ambiente y desarrollo sostenible de la municipalidad deCampana con el apoyo de JICA (Agencia de Cooperación Internacional de Japón).
Dice qué
Esta campaña nos comunica que todos podemos tener Actitud R (Repensar nuestros hábitos, Responder por nuestros residuos y hacernos Responsables por aquello que consumimos y tiramos a la basura).
¿En qué Canal?
La campaña se difundió principalmente, mediante publicidad televisiva de él canallocal, las publicidades gráficas en medios masivos, el espacio en los medios radiales, folletos, calcomanías, imanes, afiches y cartelería
¿A quién?
La campaña Actitud R esta enfocada a toda la Comunidad de Campana, principalmente dirigida al grupo familiar, utilizando como líderes de opinión a aquellos niños que estén en edad escolar.
¿Con qué efecto?
La campaña tiene como objetivoprincipal educar a todos los alumnos sobre las actitudes que hay que llevar a cabo en materia de cuidado ambiental. Y tener responsabilidad con los Residuos.
2- Comunidades del público y de los medios
Dominique Wolton (2000) plantea que, para la existencia de comunicación, es necesaria la construcción del público a priori, es decir, definir el público de dicha comunicación. Expone también que losmedios de comunicación siempre se vinculan con alguna comunidad, sea de lengua, valores o de referencia.
En base a lo anteriormente expuesto, y realizando un análisis un poco más profundo, determinamos que el programa se encuentra dirigido a todos los habitantes del Municipio de Campana. Sin embargo, la campaña comunicacional está destinada a las familias de los alumnos de las escuelasestatales pertenecientes a este municipio, y si tenemos en cuenta a los líderes de opinión detallados a continuación, enunciamos que fundamentalmente está orientada a los núcleos familiares que cuenten con un integrante menor a ocho años. Nuestra afirmación surge por la singular atención prestada a la institución básica (familia) y los canales elegidos para transmitir el programa, como por ejemplo, loscuentos entregados en talleres escolares donde se deja tarea para hacer con los padres, material publicitario en calles aledañas a las instituciones educativas o promocionando en radios locales en horarios estratégicos (a partir de las 9 AM hasta las 18 PM).
En cuanto al líder de opinión, Lazerfeld y Merton explican que “en una sociedad como la nuestra, (…) se ha comprobado que los mediosmasivos de comunicación alcanzan su mayor efectividad en conjunción con centros locales de contacto directo organizado” (1997).
Ellos establecen además, que el contacto personal directo produce un efecto de afianzamiento, lo cual tiene una conexión muy fuerte con el concepto de líder de opinión desarrollado por Rospir. En este último texto citado, el líder de opinión es caracterizado como competente enel tema analizado y por ser cercano y representativo a quienes influyen.
Identificamos como líder de opinión de la campaña analizada a los niños pertenecientes al nivel inicial de instituciones públicas ubicadas dentro del Municipio de Campana, ya que ellos serán quienes lleven la información de la campaña al núcleo familiar, de esta forma se intentará cumplir la Ley 25675 de Política...