Neto

Instituto Libertad Bilingüe.

Portafolio.

Francisco Javier Centeno Castillo.

13/10/2012
Índice
La escuela un espacio para la formación cívica y ética………………….....1ª2.
Fortalezas y Debilidades……………………………………………………………………..3.
Congruencia entre pensar y actuar………………………………………………………4.
Principios éticos que orientan las acciones y decisiones
Personales…………………………………………………………………………………………..5.La libertad…………………………………………………………………………………………...6.
Línea del tiempo…………………………………………………………………….…………..7.
Moral, Ética y sus Diferencias…………………………………………………………..…8.
Los Adolecentes ante los retos……………………………………..…………………….9.
Artículos……………………………………………………………………..………………….10ª11.
La F.C.E y la construcción autónoma de valores……………………………….12.

Mapa Conceptual.
La escuela: Un espacio para laformación cívica y ética.La convivencia, el desarrollo social y personal, la favorecen. La permanente y disposición de los seres humanos por aprender asido fundamental.

La convivencia, el desarrollo social y personal, la favorecen. La permanente y disposición de los seres humanos por aprender asido fundamental.

Se ha desarrollado la creatividad, comunicación, pensamiento, Libertad, etc.

Se hadesarrollado la creatividad, comunicación, pensamiento, Libertad, etc.




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La constitución política implica el artículo tercero para garantizar el derecho a la educación desde preescolar a secundaria.
La constitución política implica el artículo tercero para garantizar elderecho a la educación desde preescolar a secundaria.


El proceso y forma de enseñar ha cambiado de acuerdo a las épocas y el lugar, pero la educación ha sido y es constante y irrelevante de todas.
El proceso y forma de enseñar ha cambiado de acuerdo a las épocas y el lugar, pero la educación ha sido y es constante y irrelevante de todas.


La escuela es el espacio donderecibes educación y construyes conocimiento.
La escuela es el espacio donde recibes educación y construyes conocimiento.


Mediante la interacción se tiene acceso a la experiencia y conocimiento acumulado por la humanidad a lo largo de mucho tiempo.
Mediante la interacción se tiene acceso a la experiencia y conocimiento acumulado por la humanidad a lo largo de muchotiempo.

Aprendemos valores y se reflejan en actitudes hay posibilidades de conocerte convivir y tener acceso a los avances de la ciencia y tecnología.
Aprendemos valores y se reflejan en actitudes hay posibilidades de conocerte convivir y tener acceso a los avances de la ciencia y tecnología.

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2

Fortalezas Debilidades.
Inteligente.Enojón
Listo. Poca paciencia.
Amable. Desesperado.
Respetuoso.
Aprendo Rápido.

3
3

Congruencia entre pensar y actuar.
Congruencia entre pensar y actuar.

Para decidir
Debemos.
Actuar con.

Actuar con.

Tener un.

Tener un.

Usar.
Usar.
Contar con.
Contar con.

Referente Ético.
Referente Ético.
Libertad
Libertad
La razón.

Larazón.

Información Suficiente y confiable.
Información Suficiente y confiable.

Todo esto significa que para decidir.
Todo esto significa que para decidir.


4
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Debemos Pensar.
Debemos Pensar.


Valores
Valores
-Valores Universales
.Valores de mi contexto
*individuales
*sociales
*religiosos
*morales
*eticos
-Valores Universales
.Valores de mi contexto
*individuales*sociales
*religiosos
*morales
*eticos
¿Cómo aprendemos los valores?
¿Cómo aprendemos los valores?
¿Qué tipo de valor hay?
¿Qué tipo de valor hay?
Principios éticos que orientan las acciones y decisiones personales
Principios éticos que orientan las acciones y decisiones personales








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Responsabilidad.
Responsabilidad.
Pero asumiendo.
Pero asumiendo....