Neurliguistica

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FACULTAD DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS
ESCUELA DE INGENIERÍA COMERCIAL

TALLER DE NEUROMARKETING
TRABAJO 2
Análisis: PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA







SANTIAGO – CHILE
2012

ÍNDICE

I. NEUROLINGUISTICA 3



Beneficios……………………………………………………………………………….3
Aplicación En Educación……………………………………………………………..3
Operalizaciones. ……………………………………………………………………….4Antecedentes……………………………………………………………………….…..4
Definición………………………………………………………………………………..5






































NEUROLINGUISTICA





Definición.

      Es el estudio de las experiencias humanas subjetivas, lo cual comprende, cómo un individuo asimila y organiza mentalmente la información que percibe del entorno, a través de los sentidos, y las formas que utiliza (lenguaje)para comunicar las representaciones psíquicas propias.


Antecedentes.

      La Programación Neurolingüística surge gracias a las investigaciones de dos jóvenes estadounidenses, Richard Bandler  (informático) y John Grinder  (psicólogo-lingüista), quienes querían  indagar por qué los tratamientos de los terapeutas Virginia Satir, Erickson y Fritz Persl, alcanzaban mayor eficacia que los de suscolegas.
      Después de  largas investigaciones apoyándose en la observación sistemática, Bandler y Grinder  llegaron a la conclusión de que los procedimientos que empleaban dichos terapeutas con éxito, era la utilización de un patrón de comunicación muy particular. Posteriormente, basándose en los resultados obtenidos, elaboraron   el sistema que hoy día es utilizado como sistema genérico deaprendizaje, mejor conocido como  Programación Neurolingüística (PNL). A través de este sistema se logra resultados sorprendentes, tales como; la automotivación, motivación, pérdida de miedos, generación de confianza en sí mismo, relaciones sexuales placenteras, abandono de malos hábitos o vicios y la cura de algunas enfermedades mentales.
      La PNL constituye un modelo formal y dinámico decómo funciona la mente,  la percepción humana y las diversas implicaciones que esto tiene para el logro personal  del individuo. Con base en este conocimiento, es posible identificar las estrategias internas que utiliza la persona de éxito, aprenderla y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio progresivo y positivo en los mismos.


 








Operalizaciones.

      Cadapersona tiene una representación mental del entorno en el que se desenvuelve denominada “modelo de mundo”, dicho modelo se capta mediante el sistema receptor de los sentidos, los cuales codifican la información que se percibe,  llevándola  al cerebro, para que  este último la  organice, permitiendo así, la construcción y manifestación de una respuesta determinada (aprendizaje o conducta). Dichaconstrucción depende de desarrollo cognitivo, nivel de maduración,  experiencias, vivencias, cultura y fisiología que posea cada individuo, es decir que el modelo del exterior, para cada quien es diferente, si se toman en cuenta limitaciones neurológicas, individuales y sociales.
      Considerando lo antes expuesto, la Programación Neurolingüística plantea, que de acuerdo al sistema líder derecepción (uso de un sentido en particular) y la estructura neurológica de cada ser humano, se puede precisar como opera las diferentes informaciones para formar una representación mental que enriquezca los aspectos lingüísticos de la comunicación. Dicha operalización se explica a continuación:
- Visual.  Los individuos que tienen desarrollado  este sistema  líder, lo utilizan para obtener y describirtodo lo que ocurre en el mundo interno y externo. Así se puede hablar de colores, formas, tamaños, imágenes, al igual que, recordar personas, objetos, animales y situaciones previamente vividas u observadas.
- Auditivos. Este sistema es utilizado preferentemente por personas que perciben el mundo a través de las palabras, los sonidos, las narraciones y descripciones...