neuro

DESARROLLO PSICOMOTOR NORMAL
Corresponde a La adquisición progresiva de habilidades motoras, cognitivas y sociales. Al despliegue gradual de las aptitudes que se encuentran latentes en el niño y que permiten el desarrollo normal de la motricidad. Es asimismo la manifestación externa de la maduración (proliferación de las dendritas y mielinización de los axones) del Sistema Nervioso Central.Es el período de aprendizaje de habilidades, que progresan tanto en complejidad como en cantidad de destrezas. También es la etapa de la adquisición del lenguaje, las habilidades sociales, los hábitos, el control de esfínter y la independencia, todo enmarcado en la afirmación de la personalidad y la definición de los gustos personales.
Tras el nacimiento el niño funciona neurológicamente,como una estructura predominantemente refleja, con un SNC inmaduro. Este sistema nervioso inmaduro tiene 4 propiedades fundamentales:
Número de neuronas activadas (y activables) relativamente bajo.
Conducción lenta de señales.
Transmisión sináptica difícil, con una débil producción de señales.
Plasticidad Neuronal especial, que se denomina electiva
El número de sinapsis está genéticamenteestablecido al nacer y debe ir aumentando con la experiencia.

En un inicio el cerebro del RN presenta pocos surcos secundarios o terciarios, vasos sanguíneos poco sinuosos y poca diferenciación entre sustancia gris y sustancia blanca. Siendo su peso promedio de 300 gramos. Pero en los 2 primeros años de vida, debe triplicar su peso y tomar una apariencia externa similar a la del cerebroadulto.
Entre los cambios producidos se describe
Aumento de surcos (plegamiento de la corteza cerebral)
Estructuración de las capas de la corteza cerebral.
El lecho vascular cerebral aumenta teniendo los vasos sanguíneos que seguir las irregularidades de la corteza, dejando de tener una trayectoria rectilínea
Un logro fundamental en el desarrollo del SNC de un individuo es la mielinización,que permite una transmisión sináptica más precisa y veloz. De esta forma, existe una clara relación entre el patrón de mielinización del sistema nervioso y la adquisición de nuevas habilidades funcionales. Ej.: el uso de la mano coincide con la mielinización del engrosamiento cervical de la médula espinal.
Gracias a este evento, los movimientos cambian, adquieren complejidad y variación, loslogros se perfeccionan y adaptan para integrarse a patrones de movilidad y destreza más finos y selectivos.
La integración y especialización de funciones que ocurren están programadas genéticamente y no son independientes de factores del ambiente, los que actúan como agentes de estimulación.
Se describe que una buena nutrición, un sólido vínculo madre-hijo y una estimulación sensorial adecuada yoportuna son factores que favorecen un adecuado DPSM.


NEUROPLASTICIDAD

Es la capacidad de las áreas cerebrales o de grupos neuronales para responder funcional y neurológicamente frente a una lesión. Específicamente en el sentido de suplir deficiencias funcionales.
Capacidad de las neuronas de asumir el papel de otra que esté Lesionada o en mal funcionamiento.Ocurre una reorganizaciónsináptica que posibilita el crecimiento de nuevas sinapsis a partir de una neurona o varias neuronas dañadas.
Capacidad adaptativa del Sistema Nervioso Central para minimizar los efectos de las lesiones o mal funcionamiento a través de la modificación de su propia organización estructural y funcional. OMS 1982.

Características del DPSM normal

Presenta dirección céfalo caudal y próximo distal. Essimétrico, para musculatura flexora y extensora. Disociado (no responde a patrones totales). Secuencial (en todos los niños es similar). Con sobre posición de actividades (no logra la perfección para empezar otra). Continuo. Progresivo. Irreversible y no es paralelo al crecimiento.


Etapas de Maduración Neurológica
Conductas Motrices de Base
COM
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