Neurocencias y educación

TOMADO DEL LIBRO:
NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN
BEATRIZ PIZARRO DE ZULLIGER
EDITORIAL LA MURALLA
MADRID 2003
ESAS MARIPOSAS DEL ALMA DE RAMÓN Y CAJAL
1. LAS NEURONAS:
Las células nerviosas son las unidades que codifican las respuestas comportamentales.
Kandel (2000)
Las unidades básicas delencéfalo, las neuronas, son muy simples, y su posibilidad de producir
conductas complejas no depende de la variedad de células nerviosas, sino de su número y sus conexiones
específicas. Una neurona se puede conectar directamente a los diez millares de neuronas, creando una
totalidad de más de cientos de trillones de conexiones, cada uno capaz de realizar 200 cálculos por segundo.
Ésta es labase estructural de la capacidad de memoria del cerebro y de la capacidad de pensamiento.
Una célula motoneurona espinal, cuyas dendritas tienen una extensión y número moderado, recibe
cerca de 10.000 contactos 2000 en el cuerpo celular y 8000 en las dendritas- el árbol dendrítico de las
células de Purkinge del cerebelo recibe 150.000 contactos.
Ha sido muy difícil estudiar laestructura del tejido nervioso debido a que las neuronas están
densamente entrelazadas y poseen un gran número de ramificaciones , los anatomistas tuvieron grandes
problemas para apreciar neuronas individuales. Recién con los trabajos de Golgi y Santiago Ramón y Cajal,
se logró desentrañar este misterio.
2. TIPOS DE CÉLULAS NERVIOSAS:
Existen dos clases de células en el sistemanervioso: las células nerviosas (o neuronas) y las células
gliales (o glía).
Las neuronas pueden clasificarse por su función en tres grupos principales: sensoriales, motoras e
interneuronas. (Kandel, E., y otros: 2000)
• Las neuronas sensoriales (o aferentes) transmiten al sistema nervioso la información tanto
perceptiva como la necesaria para la coordinaciónmotora.
• Las neuronas motoras transmiten órdenes a los músculos y las glándulas.
• Las interneuronas constituyen, con mucho, la clase más numerosa, y corresponden a aquellas
neuronas que no son específicamente sensoriales o motoras.
o Las interneuronas de relevo o de proyección tienen axones largos y portan lainformación a grandes distancias.
o Las interneuronas locales tienen axones cortos y procesan la información en el interior
de circuitos locales.
3.LAS CÉLULAS GLIALES
Los cuerpos celulares de las neuronas están rodeados por las células gliales.
Aunque su nombre procede del término griego pegamento (pegar o unir) las células gliales no unenrealmente otras células entre sí. Se cree, sin embargo, que las células gliales tienen varias funciones vitales:
1. Sirven como elementos de soporte, proporcionando estructura y consistencia al encéfalo. También
separan, y ocasionalmente aíslan, a ciertos grupos de neuronas entre sí.
2. Dos tipos de células gliales pueden producir mielina.
3. Algunas células glialesactúan como basureros, recogiendo los restos celulares tras una lesión o la
muerte de una neurona.
4. Durante el desarrollo del cerebro ciertas clases de células gliales guían la migración de las neuronas
y dirigen el crecimiento de los axones.
4. CARACTERÍSTICAS DEL PRODIGIO:
"Cómo se puede hablar en general deorden alguno,
si ni siquiera es posible repartirse las estrellas
para saber cuál brilla para quién?
Wislawa Szimborska
Las neuronas son células...