Neurociencia, Sistema Nervioso

Resumen Neurociencia semana 4

FORMACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
El desarrollo embrionario del sistema nervioso deriva del ectodermo o capa más externa del embrión, formando primero el surco neural y luego el tubo neural. El extremo posterior del tubo neural origina la medula espinal, mientras que el extremo anterior crece más rápido y genera tres vesículas: la anterior o procencefalo, la mediao mesencéfalo y la posterior rombencefalo.
Para que el desarrollo estructural se produzca, deben desarrollarse las neuronas y se deben crear conexiones sinápticas, estos procesos reciben el nombre de neurogenesis y sinaptogenesis
El desarrollo del encéfalo comienza alrededor de la tercera semana de gestación para finalizar en la adultez.
El desarrollo se compone de varios procesos: nerulación(formación del tubo neural), proliferación (neurogenesis, las neuronas del cerebro se forman a partir de los ventrículos laterales y tercer ventrículo, y las del cerebro, desde el cuarto ventrículo), migración, ocurre entre el tercer y quinto mes hasta después del nacimiento, cuando las neuronas poblaran las zonas cerebrales guiadas por las glías, las neuronas podrán tener un cableado duro, esdecir, hay conexiones que no pueden variar, por ejemplo las que controlan la respiración y el movimiento del corazón, o mas blandas como las de la corteza de asociación.
Proliferación de neuronas y diferenciación, en algunas partes del cerebelo, es posterior al nacimiento. Esto explicaría porque los bebes logran el equilibrio tanto tiempo después de nacer.
La sinaptogenesis: es el proceso en que seforman las conecciones sinápticas, este proceso es fundamental para el desarrollo de la inteligencia y el pensamiento.

La mielinización: Proceso en que los axones se recubren de mielina –se inicia en la gestación y finaliza en alrededor de los 30 años.
Estos conceptos son muy importantes para entender la noción de “periodos vulnerables” al esarrollo cerebral, entendiendo que factoresprenatales, perinatales o post natales influirán en la capacidad de adquirir, retrasar o no lograr una determinada acción neurológica.
En tanto “ los periodos críticos” o “periodos sensibles” (épocas de la vida donde será más fácil adquirir determinada habilidad, darán cuenta de cuanto es el tiempo mas adecuado para obtener una determinada habilidad, estos periodos se producen en épocas tempranas de lavida.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Según Afifi y Bergman se considera que el sistema nervioso central tiene dos divisiones mayores.
1. Encéfalo
2. Médula espinal
Encéfalo
El encéfalo su vez se sub divide en las siguientes estructuras.
1. Cerebro: dos hemisferios
2. Cerebelo
3. Tronco encefálico: mesencéfalo, puente y medula oblonga




1. El cerebro: tiene una forma más o menos ovoide,con un polo frontal y un polo occipital. Pesa aproximadamente 1500 gramos y es la porción más grande del encéfalo

Hemisferios cerebrales: los hemisferios cerebrales forman la parte más voluminosa del encéfalo y se encuentran separados por la cisura interhemisferica. Los hemisferios derecho e izquierdo están unidos por una masa de fibras apretadas, llamada cuerpo calloso. Esta hará que cadahemisferio controle la parte opuesta del cuerpo.
Otras grande s hendiduras o cisuras se conocen como: cisura central o de rolando, cisura lateral o de Silvio y la cisura parieto-occipital. Estas hendiduras sirven de límite para dividir cada hemisferio cerebral en los lóbulos, frontal, parietal, temporal y occipital.
Organización funcional: en la primera etapa del siglo XX, Brodmann propuso un mapacitoarquitectonico numerado de la corteza cerebral. Basándose en las características histológicas regionales.
Las diferentes áreas de la corteza cerebral se especializan en sus funciones.
 Lobulo frontal, área precentral. Se sitúa en la circunvolución precentral y áreas adyacentes y se puede dividir en:
a) Región posterior, área motora primaria o área 4 de Brodmann: efectúa movimientos de,...