Neurociencia

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO
INFORME Nº 498- 2010-IIDE-POST GRADO

A: Directores de la Escuela de Post Grado
DE: Miembros del Jurado:
Dr. HUGO REQUEJO VALDIVIEZO //Dr. FELIPE DE LA ROSA BOCANEGRA
Asesor: Seminario Huamán sede Ayacucho fecha de ingreso: 19/11/10

REF. Revisión de Tesisi de Maestría en Educación

TESISTAS:
Araujo Gutiérrez,Eulogio Bernardino
Vargas Eyzaguirre, Juan Crisólogo
Obregón Villantoy, Oseas Arístedes

TÍTULO
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL IIICICLO DE LA I.E. Nº 38581 MX. P. DE ROSASPATA – 2008.

SUGERENCIAS:
Realizada la revisión pertinente se sugiere efectuar las siguientes modificaciones:
1. Las páginas preliminares (hasta“introducción” Inclusive) deben numerarse con romanos en minúscula (2 a 13).
2. Falta la “Presentación”. Incluirla entre las páginas preliminares en el índice (4).
3. En el Marco Metodológico,indicar cómo aplicó las estrategias (un esquema de su programa, taller, etc.). Asimsimo indicar el número de sesiones durante las que se aplicó.
4. En “3.6 Técnicas de instrumentos”, indicar el númerode anexo de los instrumentos (65). Indicar claramente cuáles son sus instrumentos (subtest 1, 2, 3 y 4 ).
5. En la sección “3.7 Método de análisis de la información”, indicar las pruebas usadas(“t” de Student y Kolmogorov (70).
6. Existe incoherencia entre lo indicado en el cuadro Nº 2 y el cuadro Nº 4. El primero indica 6 ítems para la dimensión literal y el segundo indica 13 ítems.Revisar (60, 66).
7. Agregar una columna con el Nº de orden de los estudiantes en las tablas detalladas por estudiante (Nº 1,3, etc.).
8. En los Anexos: incluir el programa de estrategiasmetacognitivas que aplicó (las sesiones).
9. Efectuar las correciuones anotadas por los revisores en el manuscrito.
DESPUÉS DE EFECTUAR LAS CORRECCIONES RECOMENDADAS

PASE A SUTENTACIÓN...