Neurociencia

Neurociencia

Desde hace ya mucho tiempo, el estudio del sistema nervioso humano, ha sido objeto de atención científica. Esto se ha estudiado desde diferentes puntos de vista. Su estructura ymorfología, desde perspectivas microscópicas y macroscópicas. Cada una de estas perspectivas de tal estudio, fueron llevadas a cabo por una disciplina científica determinada. Pero ahora en la actualidadexiste una corriente científica que abarca todo el estudio, desarrollo e investigación del sistema nervioso humano. Esta disciplina es la neurociencia.

Características:
El objetivo principal dela neurociencia es comprender como funciona el sistema nervioso central. Esta ciencia, tiene como base de estudio, la neurona conocida como la unidad funcional más pequeña que el cerebro.
Lasdecisiones neuronales son tomadas centralmente en el cerebro y estos provocan cambios de comportamiento en el sujeto.

Aportes enseñanza-aprendizaje:
Las nuevas investigaciones en neurocienciasdestacan la importancia de una educación rica y adecuada desde los primeros años de vida. Señalan que el cerebro humano pasa por su momento más plástico durante la infancia, es así que incluso se puedeextraer un hemisferio entero del cerebro de un niño siendo capaz la otra mitad de reorganizarse para cumplir las tareas de ambos.
Algunos neurólogos pediátricos incluso señalan que no existe ningunarazón para no aprovechar la energía del ambiente para remodelar el cerebro, “No podemos hacer mucho para cambiar lo que sucede antes del nacimiento, pero podemos cambiar lo que sucede después de que unbebé nazca”. La arquitectura cerebral se modela mediante respuestas adaptativas de la materia viva frente al ambiente enriquecido.
La estimulación que proviene del entorno, resulta así determinantepara la formación adecuada del “Encéfalo Humano” y finalmente de la capacidad afectiva y cognitiva del sujeto, situación que persiste durante el resto de su ciclo vital.

Inteligencias Múltiples...