Neurociencia

IVERSIFICACIÓN CURRICULAR - INICIAL DE 4 AÑOS
AREA: PERSONAL SOCIAL
AREA | ORGANIZADOR | COMPETENCIA | CAPACIDAD DEL DCN | CAPACIDAD DIVERSIFICADA |
Personal social | DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD | Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo, y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana Con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridadfísica | 1.1 Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo, describiendo sus características. | 1.1.1 Reconoce las partes gruesas y finas de su cuerpo describiendo sus características.1.1.2. Explora las partes gruesas y finas de su cuerpo describiendo sus características.1.1.3. Nombra las partes gruesas y finas de su cuerpo describiendo sus características1.1.4. Utilizalas partes gruesas y finas de su cuerpo describiendo sus características. |
| | | 1.2. Explora sus posibilidades de movimiento, con todo su cuerpo, vivenciando de manera autónoma el ritmo, en desplazamientos, coordinación y equilibrio postural. | 1.2.1 Explora sus posibilidades de movimiento, vivenciando con todo su cuerpo, vivenciando de manera autónoma el ritmo, en desplazamientos,coordinación y equilibrio postural. |
| | | 1.3. Adquiere progresivamente dominio de su lateralidad, reconociendo derecha e izquierda en su cuerpo. | 1.3.1 Adquiere progresivamente dominio de su lateralidad, reconociendo el lado derecho de su cuerpo.1.3.2 Adquiere progresivamente dominio de su lateralidad, reconociendo el lado izquierdo de su cuerpo.1.3.3 Adquiere progresivamente dominio de sulateralidad, reconociendo derecha e izquierda en su cuerpo. |
| | | 1.4. Adquiere coordinación, agilidad, equilibrio postural y un adecuado control de sus movimientos en las diferentes actividades. | 1.4.1 Obtiene adecuado equilibrio postural y agilidad en sus movimientos.1.4.2 Coordina con agilidad sus movimientos en las diferentes actividades. |
| | | 1.5. Maneja progresivamente elespacio en relación con su cuerpo y los objetos: un lado, el otro, arriba, abajo, delante detrás. | 1.5.1 Maneja progresivamente el espacio en relación a su cuerpo y los objetos: arriba abajo.1.5.2 Se conduce en el espacio en relación a los objetos: delante detrás. 1.5.3 Indica los objetos o seres que se encuentran en un lado y al otro lado de si mismo corrección. |
| | | 1.6. Vivencia con sucuerpo la noción tiempo: rápido lento, mucho tiempo – poco tiempo. | 1.6.1 Vivencia con su cuerpo la noción tiempo: rápido-lento.1.6.2 Vivencia con su cuerpo la noción tiempo: mucho tiempo, poco tiempo. |
| | | 1.7. Coordina brazos y piernas al desplazarse, corre, salta, trepa, repta, baila, entro otros. | 1.7.1 Coordina piernas al desplazarse, correr, saltar, trepar.1.7.2 Coordina brazos allanzar, tirar pelotas y en diversos ejercicios físicos.1.7.3. Demuestra creciente precisión y eficacia en la coordinación viso motriz: enhebrar cuentas.1.7.4. Demuestra creciente precisión y eficacia en la coordinación viso motriz: punza |
| | | 1.8. Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: óculo manual y óculo podal. | 1.8.1 Coordina con precisión, eficacia yrapidez a nivel viso motriz.1.8.2 Realiza con precisión , eficacia y rapidez a nivel óculo manual,1.8.3 Efectúa con precisión, eficacia y rapidez a nivel óculo podal. |
| CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA | Se identifica como niño o niña reconociendo y valorando sus características físicas y afectivas, respetando las diferencias. | 2.1. Identifica sus cualidades y característicascorporales reconociendo a otros con sus propias características. | 2.1.1 Identifica sus características corporales, reconociendo a otros con sus propias características.Menciona sus cualidades corporales diferenciándolas de los demás. |
| | | 2.2. Reconoce su derecho a ser llamado por su nombre y a ser escuchado y respetado. | 2.2.1 Reconoce su derecho a ser llamado por su nombre, a...