Neurociencias I Semestre Psicologia

Neurociencias







Juleidis Pacheco Ortiz
Angie Melo
Yolevis Osorio




Universidad Cooperativa de Colombia
Facultad de Ciencias de la Salud
Psicología
Santa Marta
2015
El ser humano ha tenido un fuerte arraigo en conocer cada espacio en el que ha participado y sido útil a lo largo de la vida, partiendo de descubrir la manera en la que ha puesto en marcha toda su impresionante y perfectamáquina del cuerpo y la mente humana, se ha interesado en comprender y explicar la fuente biológica de la cognición y emoción, en otras palabras, como percibimos, actuamos, aprendemos, sentimos y recordamos. Como profesionales de la salud no hay otra manera de abordar el tema situando inicialmente la noción conceptual de la Neurociencia según Cardinali (2007), es toda conducta que constituye laexteriorización de la función de circuitos neuronales con potencialidad de ser identificados.
En este orden de ideas indicamos que Las Neurociencias son aquellas disciplinas encargadas de estudiar el desarrollo, estructura y funcionamiento del sistema nervioso, el desarrollo de labioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso, es necesario precisar que esta se integra por el SistemaNervioso Central (cerebro y médula espinal), Sistema Nervioso Periférico (nervios periféricos y respectivos ganglios) y Sistema Nervioso Autónomo (simpático y parasimpático) instruyéndose en los diferentes elementos que interactúan y dan origen a las bases bilógicas de la conducta humana.
Estudiar biológicamente el cerebro requiere del estudio avanzado desde un abanico de áreas que parten desde elaspecto molecular, aterrizando hasta el conductual y cognitivo, pasando por  celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, e incluso, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
Se enmarca con multidisciplinaresterruños del conocimiento humano como la Biología, la Antropología, la Física, la Química y la medicina, entre otras. Donde interactúan diferentes niveles de análisis, todo es necesario para comprender el origen de las funciones nerviosas, sobre todo las que generan el pensamiento, coordinan el comportamiento y causan las emociones.
En el nivel más alto, las neurociencias se combinan con la psicologíapara crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fu denominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día, la neurociencia cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio científico que unen disciplinas tales como la neurobiología, la psicología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiarala concepción actual que existe acerca de los procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases bilógicas. (Kandel, 2004, párr. 3. http://es.wikipedia.org/wiki/Neurociencia).
A continuación daremos paso a los objetivos de las Neurociencias:
Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso, particularmente del cerebro.
Determinar cómo se constituye y evoluciona elcerebro, desde su desarrollo durante la infancia hasta su deterioro en edades avanzadas.
Encontrar alternativas para prevenir y curar enfermedades Neurológicas y de carácter psiquiátrico que tienen base orgánica.
Las neurociencias ofrecen un apoyo fundamental a la psicología proporcionando un mayor entendimiento a la complejidad del funcionamiento mental. La finalidad de las Neurociencias es la deintentar explicar cómo funcionan millones de células nerviosas en el encéfalo y como lo hacen para producir las conductas así mismo como estas células están influenciadas por el medio ambiente. Tratando se refutar desde la fuente la actividad del cerebro donde se empalma con la psiquis y el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras acciones y lo que es más importante aún: como...