NEUROCIENCIAS










NEUROCIENCIA











Curicó, mayo de 2014


INTRODUCCION

“Para liderar a otros, no hay nada más importante que aprender a liderarse uno mismo”.

A continuación en el presente informe se darán a conocer diversos puntos importantes de lo que debemos saber acerca de las Neurociencias, primero la definición de neurociencias, los campos que exploran lasneurociencias, nombraremos algunas áreas que están relacionadas con las neurociencias, su función principal como disciplina integral, así como también, considerando lo extenso que es este campo de aplicación de las neurociencias al liderazgo y a la empresa, hemos seleccionado dos puntos que consideramos de gran relevancia.





¿Qué son las neurociencias?
Las neurociencias son un conjunto dedisciplinas científicas que estudian la estructura y la función, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta.
En el nivel más alto, las neurociencias se combinan con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fuedominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día, la neurociencia cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio científico que une disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca de los procesos mentales implicados enel comportamiento y sus bases biológicas.
Las neurociencias ofrecen un apoyo a la psicología con la finalidad de entender mejor la complejidad del funcionamiento mental. La tarea central de las neurociencias es la de intentar explicar cómo funcionan millones de células nerviosas en el encéfalo para producir la conducta y como a su vez estas células están influidas por el medio ambiente. Tratandode desentrañar la manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.

Las neurociencias exploran campos tan diversos como:
La operaciónde neurotransmisores en la sinapsis.
Los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje.
El control genético del desarrollo neuronal desde la concepción.
La operación de redes neuronales.
La estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción y el habla.





Entre las áreas relacionadas con la neurociencia se encuentran:
el neurodesarrollo.
la neuroanatomía.la neurociencia aplicada.
la neurociencia cognitiva.
la neurociencia computacional.
la neuroeconomía.
la neurofisiología.
la neurolingüística.
la neurología.
la neuropsicología.
la neuropsiquiatría.
la neurotecnología.
la psicofarmacología.
la neurogenética.
la neurocirugía.

La neurociencia es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar, desde un punto devista inter, multi y transdisciplinario la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
La neurociencia como disciplina integral intenta como función, penetrar el misterio de la relación entre la mente, la conducta y la actividad propia del tejido nervioso
Es decir, que, a partir del estudio a distintos niveles: molecular, neuronal, redes neuronales,conductual y cognitivo, la neurociencia trata de desentrañar la manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y los comportamientos.




La Neurociencia se puede estudiar en distintos casos:
Neurociencia y salud: El mejor conocimiento del cerebro y la mente permite comprender y tratar mejor las enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como...