NEURODESARROLLO
Páginas: 2 (406 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD DEL VALLE
Cuando hablamos de Neurodesarrollo, abarcamos muchos ámbitos frente a la evolución del cerebro de un ser humano en su etapa pre natal, neo natal y post natal; procesos quenos conlleva a conocer diversas funciones del cerebro y como este puede influir en el desarrollo motriz, psicológico, intelectual e incluso social del mismo individuo.
Me suena interesante resaltarla influencia positiva o negativa de los estímulos frente al coeficiente intelectual de un niño1; los padres, maestros y sociedad en general deben tener como uno de sus propósitos principales en laeducación de un niño métodos que potencialicen las capacidades de los infantes en sus años de mayor capacidad de asimilación de conceptos, formas, motricidad, etc. Por la intensidad de sinapsis quelogra desarrollar el cerebro en esa etapa. (0 a 6 años).
Pero a pesar de esta estimulación social, cultural para fines cognitivos; se debe aclarar que la mente es particular y por más que se intenteinfluenciar con estándares determinados de una sociedad, solo el individuo lograra la globalización y universalización de forma específica.2 El análisis de un comportamiento y la libertad de que unniño explore su mundo, descubra y se adapte de manera distinta a lo que lo rodea hace parte de ese crecimiento intelectual, particular llevado a cabo por las experiencias que lo definirán en su vidaadulta.
Los procesos de aprendizaje son diversos en cada persona y es una interrelación constante entre todo el ambiente en que interactúe el niño, como futura docente espero no solo interpretar yaplicar diversas metodologías ya conocidas de enseñanza y comprensión en los niños; sino que siento que es de vital importancia que toda la sociedad, los medios masivos y por ende la familia se concienticeque se debe transformar la educación, la perspectiva de la enseñanza, la cognición, la disciplina, la libertad de expresión para continuar con el desarrollo de mejores seres humanos.
Cada uno...
Cuando hablamos de Neurodesarrollo, abarcamos muchos ámbitos frente a la evolución del cerebro de un ser humano en su etapa pre natal, neo natal y post natal; procesos quenos conlleva a conocer diversas funciones del cerebro y como este puede influir en el desarrollo motriz, psicológico, intelectual e incluso social del mismo individuo.
Me suena interesante resaltarla influencia positiva o negativa de los estímulos frente al coeficiente intelectual de un niño1; los padres, maestros y sociedad en general deben tener como uno de sus propósitos principales en laeducación de un niño métodos que potencialicen las capacidades de los infantes en sus años de mayor capacidad de asimilación de conceptos, formas, motricidad, etc. Por la intensidad de sinapsis quelogra desarrollar el cerebro en esa etapa. (0 a 6 años).
Pero a pesar de esta estimulación social, cultural para fines cognitivos; se debe aclarar que la mente es particular y por más que se intenteinfluenciar con estándares determinados de una sociedad, solo el individuo lograra la globalización y universalización de forma específica.2 El análisis de un comportamiento y la libertad de que unniño explore su mundo, descubra y se adapte de manera distinta a lo que lo rodea hace parte de ese crecimiento intelectual, particular llevado a cabo por las experiencias que lo definirán en su vidaadulta.
Los procesos de aprendizaje son diversos en cada persona y es una interrelación constante entre todo el ambiente en que interactúe el niño, como futura docente espero no solo interpretar yaplicar diversas metodologías ya conocidas de enseñanza y comprensión en los niños; sino que siento que es de vital importancia que toda la sociedad, los medios masivos y por ende la familia se concienticeque se debe transformar la educación, la perspectiva de la enseñanza, la cognición, la disciplina, la libertad de expresión para continuar con el desarrollo de mejores seres humanos.
Cada uno...
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