neurofisiologia
Páginas: 88 (21855 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
ANTOLOGÍA DE:
NEUROFISIOLOGIA I
AUTORIA: Lic. Guadalupe Pichardo Escamilla
REVISION Y ADAPTACION: Lic. Jorge P. Samada Q.
AGOSTO DE 2012
LICENCIATURA: PSICOLOGIA
MATERIA:
NEUROFISIOLOGIA I
Cuatrimestre: Primero
Clave de la materia: MPS0104
PRESENTACIÓN
Una de las ultimas fronteras de los estudios del organisma del ser humano, esquizas el mayor desafio al que se haya enfrentado el conocimiento y la investigación de la humanidad, es comprender y explicar las bases biologicas de la cognición, es decir como percibimos, actuamos, aprendemos y recordamos.
El presente documento, tiene el fin de acercar al estudiante de la carrera de psicología a la transversalidad de los estudios de la médicina y su influencia en elcomportamiento humano.
Dicho compendio contiene temas de suma importancia para formación del futuro profesionista, que le permitiran analizar las reglas que vinculan a la anatomía y la fisiología con la psicología, esto le permitirá manejar información los conceptos básicos de dicha área.
El psicólogo que la sociedad exige hoy día, debe de contar con los mejrores cimientos para poder desarrollarsu trabajo de forma eficaz y eficiente, siendo siempre comprometido con su labor social en cualquiera que sea el área en la que se desenvolverá.
Es una necesidad y obligación del alumno acercarse a las diferentes fuentes bibliográficas, consultar a los diferentes autores y medios, apoyarse de los profesores y compartir con sus compañeros sus conocimientos para enriquecer su saber a través de lasdiferentes experiencias.
L. en P. Guadalupe Pichardo Escamilla.
INDICE
Página
Presentación………………………………………………………………………...
3
Índice de contenido…………………………………………………...................
4
Unidades de aprendizaje………………………………………………………….
7
Criterios y procedimientos de evaluación……………………….................
10
Bibliografía………………………………………………………………………….
11
UNIDAD 1. CEREBRO Y CONDUCTA13
1.1 Introducción a las neurociencias y la neurofisiología
13
1.2. Relación entre cerebro y conducta
14
1.3. Enfoque alternativo que describe esta relación
19
Evaluación de la unidad de aprendizaje
21
UNIDAD 2. PRINCIPALES DIVISIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
22
2.1. Sistema nervioso central
22
2.1.1. Encéfalo
23
2.1.2. Tallo cerebral
25
2.1.3. Medula espinal
31
2.2.Sistema nervioso periférico
34
2.2.1. Ganglios y nervios periféricos
37
Evaluación de la unidad de aprendizaje
39
UNIDAD 3. CÉLULAS NERVIOSAS
40
3.1. La neurona
40
3.1.1. Descripción general de la neurona
42
3.1.2. La membrana plasmática
48
3.1.3. Proteínas membranales: canales, bombas, acarreadores y receptores.
49
3.2. La neurología
51
3.2.1. Astrocitos51
3.2.2. Oligondrocitos
52
3.2.3. La microglia
53
3.2.4. La mielina
55
3.2.5. Relación funcional entre las neuronas y las células gliares
56
Evaluación de la unidad de aprendizaje
57
UNIDAD 4. TRANSMICION DE IMPULSOS NERVIOSOS
58
4.1 Propiedades bioeléctricas de la célula nerviosa
58
4.1.1 La membrana celular en el estado de reposo
594.1.2 El potencial de reposo
60
4.1.3 Origen del impulso nervioso
61
4.1.4 Propiedades generales del potencial de acción
61
4.2. La comunicación interneural
63
4.2.1. Estructura de la sinapsis: sinapsis eléctrica y química
64
4.2.2. Fisiología de la sinapsis
67
Evaluación de la unidad de aprendizaje
72
UNIDAD 5. NEURTRANSMISORES
735.1. Neurotransmisores
73
5.1.1 La síntesis de las sustancias transmisoras
75
5.1.2 El almacenamiento y liberador de transmisor
76
5.1.3 La interacción del transmisor con el receptor sináptico
80
5.1.4. La desaparición del transmisor en la hendidura sináptica
81
5.1.5 Tipos de neurotransmisores
82
5.1.5.1 Acetilcolina
82...
ANTOLOGÍA DE:
NEUROFISIOLOGIA I
AUTORIA: Lic. Guadalupe Pichardo Escamilla
REVISION Y ADAPTACION: Lic. Jorge P. Samada Q.
AGOSTO DE 2012
LICENCIATURA: PSICOLOGIA
MATERIA:
NEUROFISIOLOGIA I
Cuatrimestre: Primero
Clave de la materia: MPS0104
PRESENTACIÓN
Una de las ultimas fronteras de los estudios del organisma del ser humano, esquizas el mayor desafio al que se haya enfrentado el conocimiento y la investigación de la humanidad, es comprender y explicar las bases biologicas de la cognición, es decir como percibimos, actuamos, aprendemos y recordamos.
El presente documento, tiene el fin de acercar al estudiante de la carrera de psicología a la transversalidad de los estudios de la médicina y su influencia en elcomportamiento humano.
Dicho compendio contiene temas de suma importancia para formación del futuro profesionista, que le permitiran analizar las reglas que vinculan a la anatomía y la fisiología con la psicología, esto le permitirá manejar información los conceptos básicos de dicha área.
El psicólogo que la sociedad exige hoy día, debe de contar con los mejrores cimientos para poder desarrollarsu trabajo de forma eficaz y eficiente, siendo siempre comprometido con su labor social en cualquiera que sea el área en la que se desenvolverá.
Es una necesidad y obligación del alumno acercarse a las diferentes fuentes bibliográficas, consultar a los diferentes autores y medios, apoyarse de los profesores y compartir con sus compañeros sus conocimientos para enriquecer su saber a través de lasdiferentes experiencias.
L. en P. Guadalupe Pichardo Escamilla.
INDICE
Página
Presentación………………………………………………………………………...
3
Índice de contenido…………………………………………………...................
4
Unidades de aprendizaje………………………………………………………….
7
Criterios y procedimientos de evaluación……………………….................
10
Bibliografía………………………………………………………………………….
11
UNIDAD 1. CEREBRO Y CONDUCTA13
1.1 Introducción a las neurociencias y la neurofisiología
13
1.2. Relación entre cerebro y conducta
14
1.3. Enfoque alternativo que describe esta relación
19
Evaluación de la unidad de aprendizaje
21
UNIDAD 2. PRINCIPALES DIVISIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
22
2.1. Sistema nervioso central
22
2.1.1. Encéfalo
23
2.1.2. Tallo cerebral
25
2.1.3. Medula espinal
31
2.2.Sistema nervioso periférico
34
2.2.1. Ganglios y nervios periféricos
37
Evaluación de la unidad de aprendizaje
39
UNIDAD 3. CÉLULAS NERVIOSAS
40
3.1. La neurona
40
3.1.1. Descripción general de la neurona
42
3.1.2. La membrana plasmática
48
3.1.3. Proteínas membranales: canales, bombas, acarreadores y receptores.
49
3.2. La neurología
51
3.2.1. Astrocitos51
3.2.2. Oligondrocitos
52
3.2.3. La microglia
53
3.2.4. La mielina
55
3.2.5. Relación funcional entre las neuronas y las células gliares
56
Evaluación de la unidad de aprendizaje
57
UNIDAD 4. TRANSMICION DE IMPULSOS NERVIOSOS
58
4.1 Propiedades bioeléctricas de la célula nerviosa
58
4.1.1 La membrana celular en el estado de reposo
594.1.2 El potencial de reposo
60
4.1.3 Origen del impulso nervioso
61
4.1.4 Propiedades generales del potencial de acción
61
4.2. La comunicación interneural
63
4.2.1. Estructura de la sinapsis: sinapsis eléctrica y química
64
4.2.2. Fisiología de la sinapsis
67
Evaluación de la unidad de aprendizaje
72
UNIDAD 5. NEURTRANSMISORES
735.1. Neurotransmisores
73
5.1.1 La síntesis de las sustancias transmisoras
75
5.1.2 El almacenamiento y liberador de transmisor
76
5.1.3 La interacción del transmisor con el receptor sináptico
80
5.1.4. La desaparición del transmisor en la hendidura sináptica
81
5.1.5 Tipos de neurotransmisores
82
5.1.5.1 Acetilcolina
82...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.