neurogenesis

Neurogenesis y neuroplasticidad

Neurogénesis (nacimiento de neuronas) es el proceso por el cual las neuronas se generan. Más activos durante el desarrollo prenatal, la neurogénesis es responsable de llenar el cerebro en desarrollo.
Nuevas neuronas están continuamente nacen en la edad adulta en sumayoría en dos regiones del cerebro:
La zona sub-ventricular (SVZ) que recubre los ventrículos laterales, donde las nuevas células emigran al bulbo olfativo a través de la corriente migratoria rostral
La zona sub-granular (SGZ), parte de la circunvolución dentada del hipocampo.
Muchas de las células recién nacidas mueren poco después de su nacimiento, pero un número de ellos se conviertenfuncionalmente integrados en el tejido cerebral circundante.
Neurogénesis adulta es un ejemplo reciente de una teoría científica de larga data que se volcó, con la primera evidencia de neurogénesis mamíferos presentado en 1992.
Neuroanatomías principios, como Santiago Ramón y Cajal, considerado el sistema nervioso fijo y sin capacidad regenerativa. Durante muchos años después, sólo un puñado debiólogos (incluyendo a Joseph Altman, Bayer Shirley, y Michael Kaplan) consideró que la neurogénesis adulta es una posibilidad.
En 1983, con la caracterización de la neurogénesis en las aves y el uso de la microscopía confocal, la posibilidad de que la neurogénesis mamíferos se hizo más evidente, pero no fue hasta la década de 1990 que la neurogénesis del hipocampo se ha demostrado en primates no humanosy los seres humanos.
Más recientemente, la neurogénesis en el cerebelo de los conejos adultos también se ha caracterizado.
Además, algunos autores (especialmente Elizabeth Gould) han sugerido que la neurogénesis adulta también puede ocurrir en regiones del cerebro no se asocia generalmente con la neurogénesis incluyendo la neocorteza.
Sin embargo, otros han cuestionado la evidencia científicade estos resultados, argumentando que las nuevas células pueden ser de origen glial.
Neurogénesis y el aprendizaje
La relevancia funcional de la neurogénesis adulta es incierto, pero hay cierta evidencia de que la neurogénesis del hipocampo adulto es importante para el aprendizaje y la memoria.
Múltiples mecanismos de la relación entre la neurogénesis y la mayor mejoría de la cognición se hanpropuesto, incluyendo las teorías computacionales para demostrar que las nuevas neuronas aumentar la capacidad de memoria, reducir la interferencia entre los recuerdos, o añadir información sobre el tiempo a los recuerdos.
Los experimentos destinados a la ablación de la neurogénesis han demostrado ser concluyente, pero varios estudios han propuesto neurógena dependencia en algunos tipos deaprendizaje. y otros al no ver los estudios han demostrado que el efecto del acto mismo de aprendizaje se asocia con aumento de la supervivencia neuronal.
Sin embargo, los resultados generales que la neurogénesis adulta es importante para cualquier tipo de aprendizaje son equívocos.
Neurogénesis y el estrés
Adultos nacidos en las neuronas parecen tener un papel en la regulación de la tensión.
Losestudios han vinculado la neurogénesis de las acciones beneficiosas de los antidepresivos específicos, lo que sugiere una conexión entre la neurogénesis del hipocampo disminuye y la depresión.
En un artículo posterior, los científicos demostraron que los beneficios del comportamiento de la administración de antidepresivos en ratones se invierte cuando la neurogénesis se evita con técnicas deirradiación-X.
De hecho, los recién nacidos las neuronas son más excitables que los mayores neuronas debido a una expresión diferencial de los receptores GABA.
Un modelo plausible, por lo tanto, es que las neuronas aumentar el papel del hipocampo en el mecanismo de retroalimentación negativa del eje HPA (estrés fisiológico) y tal vez en la inhibición de la amígdala (la región del cerebro responsable...