Neuroleinguistica

INTRODUCCION

Vivimos tiempos difíciles en todos los aspectos tanto sociales como económicos y espirituales, nada mas oportuno que aprovechar una herramienta que esta en montada en todos los escenarios de la comunicación y el aprendizaje.
La programación neurolingüística (PNL), es una herramienta de comunicación, el cual nos va ayudar a adquirir nuevos conocimientos, además de mostrarnos unmétodo para facilitar el aprendizaje, maneras de utilizar la comunicación.
La programación neurolingüística puede facilitarnos el camino para lograr metas muy importantes de una manera más fácil. Esta basada en el estudio de las experiencias y los procesos del pensamiento quizás no de la manera en como pensamos sino mas enfocado a que es lo que pensamos y como puede eso ayudarnos a actuar de unamejor manera.
Es indudable que desde que nacemos los seres humanos empezamos a comunicarnos, recordando que la comunicación no es únicamente verbal, pues aunque esta empieza a corta edad. Sin embargo, comencemos a usarla y no quiere decir que sepamos como implementarla de manera óptima.
La PNL nos ayudara pues a comunicarnos de una mejor manera, a generar nuevos comportamientos y a modificarconductas no deseadas; a solucionar problemas de comunicación y a facilitar el logro de objetivos.
La PNL ha impactado fuertemente en la comunicación. Así que tratare de mostrar un poco de esto en este material tan fascinante.

Programación Neurolingüística, Es un modelo que nos facilita herramientas y técnicas que pueden aplicarse para organizar las experiencias vividas de manera que podamosproponer respuestas a los conflictos que surjan en el camino hacia una meta; a través de esto conoceremos mas las manera en que nosotros nos comunicamos y podemos cambiarla o enfocarla de otra manera para conseguir resultados positivos en cualquier medio.
Programación: porque programar es organizar de forma eficiente los componentes de un sistema para lograr el resultado adecuado.
Comunicación:tiene diversos significados sin embargo lo que nos interesa no es un concepto, mas bien son los resultados del proceso lo que importa, también tenemos que en la comunicación no existen fracasos solo hay resultados. Es decir que aunque los resultados obtenidos no se han los esperados esto nos servirá para mejorar.
Neuro: todo comportamiento es el resultado de procesos neurológicos.
Lingüística:los procesos neurológicos son expresados mediante un lenguaje verbal y corporal.
Esta ciencia fue desarrollada en la década de los 70 a partir de las investigaciones de John Grinder y Richard Bandler. Estos dos genios contemporáneos orientaron sus estudios a la tarea de crear una base teórica que describen adecuadamente la interacción humana y en especial, descubrir cómo obtenían resultados laspersonas que sobresalían.
Esta ciencia postula que todos los sistemas neurológicos de los individuos se parecen, de manera que si alguien en el mundo puede hacer una cosa con éxito usted también puede, siempre que descubra y gobierne su sistema nervioso exactamente del mismo modo. La Programación neurolingüística suministra una serie de patrones potentes y eficientes para producir el cambio,proporcionando una tecnología sistemática sobre cómo duplicar cualquier tipo de excelencia humana, en un período muy breve y conservar este nuevo estado de excelencia en nosotros permanentemente.
Durante el aprendizaje pasamos por cuatro etapas la primera de ellas se llama incompetencia inconsciente, y surge cuando ignoramos que no sabemos algo o sea que no estamos consientes de nuestros errores, lasegunda se denomina incompetencia consiente, y se da cuando nosotros reconocemos que ignoramos algo y es aquí cuando comenzamos a aprender, es en esta etapa cuando reconocemos nuestras limitaciones, la tercera etapa es la competencia consiente, y en esta empezamos a ser mínimamente competentes sobre lo antes desconocido, la cuarta y ultima etapa se denomina competencia inconsciente, y se da...