neurolinguistica

NEUROLINGÜISTICA
Concepto 1º.
La palabra Neurolingüística es un neologismo híbrido grecolatino. Esto se debe a que neuro- proviene del griego νεῦρον, νεῦρου(pr.neyron, neyru) cuyo significado es nervio. En tanto Lingüística proviene del latín. Deriva de lingua, linguae que significa lengua. A estos dos formantes se le agrega el sufijo -ico, en español, significa relación. Puede considerarseentonces como el concepto de este vocablo la relación de los nervios con el lenguaje.
Definición de neurolingüística
Es la “rama de la Lingüística que estudia las relaciones entre las lesiones cerebrales y los trastornos que originan en la facultad del lenguaje.” “Estudia los mecanismos del cerebro humano que posibilitan la comprensión, producción y conocimiento abstracto del lenguaje, ya seahablado, escrito o con signos.” (Enciclopedia Universal 2012).
La Programación Neurolingüística (PNL) es un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción del hombre, cómo procesa la información y la experiencia y de qué manera esto incide en el éxito personal.  Por semejanza con la computadora, utiliza patrones universales de comunicación y percepción que intervienen en diversosprocesos como aprendizaje, negocios, ventas, etc.
Algunos de sus beneficios son: la obtención de una comunicación efectiva con la pareja, hijos, padres, con compañeros de trabajo, de estudio, amigos, etc.; comprensión de cómo funciona la mente y cómo lograr que sea más efectiva controlando lo que se siente y lo que se hace; establecimiento de buenas relaciones con el pasado, ser más efectivo entodas las áreas de la vida, entre otros.
http://quees.la/neurolinguistica/
Concepto 2º.
Se conoce como neurolingüística a la disciplina que analiza los métodos del cerebro humano para lograr la comprensión, la generación y la identificación del lenguaje, tanto hablado como escrito.
Según los expertos, la neurolingüística tiene una raíz interdisciplinar ya que se beneficia con aportes dela lingüística, la neurobiología y la lingüística computacional. La noción de neurolingüística suele vincularse al estudio de la afasia, dificultad que refleja una carencia lingüística a partir de formas específicas de daño cerebral.
Por eso, se acostumbra decir que la fisiología  constituye la base histórica de la neurolingüística. De todas maneras, con el correr de los años, esta disciplina consiguióun valioso desarrollo y ha logrado complementarse con las nuevas tecnologías, con lo que expandió su campo de acción.
Por ejemplo, las técnicas más modernas de imagen cerebral  permitieron acceder a nuevos conocimientos sobre la estructura anatómica basada en las funciones del lenguaje. Con estas imágenes, puede analizarse el empleo de la energía en el área cerebral mientras se realizan accionesdirigidas a procesar el lenguaje.
Las denominadas técnicas electrofisiológicas EEG (electroencefalografía) y EMG (electromiografía), por su parte, ofrecen una resolución a escala de milisegundos, pese a que la naturaleza del mecanismo cerebral que provoca las señales eléctricas sobre el cuero cabelludo aún no ha sido objeto de estudio, lo que dificulta su interpretación. EEG y EMG se utilizanpara poner a prueba teorías de tipo cognitivo-computacionales relacionadas a la organización del lenguaje, sin considerar su implementación neurobiológica.
Para una mejor comprensión del concepto podemos explicar que el cerebro se encuentra dividido en dos mitades que a simple vista son idénticas, las cuales reciben el nombre de hemisferio izquierdo y derecho; el primero es el que utilizamosmayormente cuando estamos creando algo, el segundo el que se ocupa de las cuestiones lógicas y suele presentar una mayor actividad cuando estamos hablando o estudiando matemáticas. Cada una de estas mitades se encuentra formada por cuatro lóbulos: el lóbulo frontal (controla los movimientos), el lóbulo parietal (realiza asociación entre diferente información), el lóbulo temporal (se encarga de la...