neurolinguistica

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La
Educación Universitaria
Instituto Universitario De Tecnología Industrial
“Rodolfo Leoro Arismendi”










Profesora: Bachiller:
Miriam Cedeño Danielys LópezC.I: 22722495



Maturín 05/2014
ANTECEDENTES DE PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

A mitad del siglo XX, científicos muy destacados, entre ellos un ruso llamado Luria (s/f), retomaron las evidencias de las relaciones entre el cerebro yel lenguaje acumuladas aproximadamente cien años atrás y volvieron a preguntarse de qué modo este órgano generaba lo que se considera más distintivo del hombre, Pensamientos, acciones, emociones.
La psicología había dedicado su atención a los procesos del comportamiento anormal y como lograr llevar a la normalidad a los sujetos estudiados. Esta estrategia estuvo en vigencia hasta que se inicióel estudio del PNL. (O´Connor, 1997).
La PNL nació por iniciativa de John Grinder (Profesor ayudante de Lingüística de La Universidad de Santa Cruz) y Richard Bandler (Matemático, Psicoterapeuta, Gestaltista) a principios de la década de los años setenta.
La tarea de ambos se orientó en la búsqueda del por qué unos terapeutas tuvieron éxito en sus tratamientos. Eligieron a Milton Erickson,Virginia Satir, Fritz Perls y Carls Rogers e identificaron los patrones conductuales empleados por éstos, la forma como ellos realizaban las invenciones verbales, el tono y el timbre de su voz, sus actitudes no verbales, sus acciones, movimientos y posturas entre otros.
A través del estudio de observación, encontraron que estos terapeutas tenían en común una estructura o modo de interaccionar, loque les permitió el acceso a una serie de modelos de comunicación poderosos para establecer algunas reglas o pautas útiles para lograr el objetivo en diferentes áreas de trabajo, dentro de ellas el campo educativo.
Según O´Connor (1996) la PNL, se debate entre modelos teóricos que promueven la investigación, la sustenta el método científico, que es la garantía de que nuevas explicaciones dennuevas definiciones, asegurando su legitimación. En Estados Unidos se creó un instituto llamado Eastern NLP Institute y la NLP University en la que los alumnos se gradúan en los niveles de Practitioner, Master practitioner y Trainer que es el nivel más alto. En Inglaterra se creó la National Association for Neurolinguistic Programaming. En Francia comenzaron a aparecer libros y revistasespecializadas en PNL y fue declarada una técnica para el asesoramiento gerencial, educación, actividades interpersonales entre otros. En Buenos Aires, también se lleva a cabo esta actividad, a la cual en 1992 se le dedicó un congreso.
Los resultados de los estudios fueron sorprendentes y se convirtieron en las herramientas básicas de la PNL.
Por lo dicho anteriormente se tiene presente que la PNL tiene unentorno en el Terreno de las ciencias del hombre.

CONCEPTO DE PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA
La programación neurolingüística (PNL) es un modelo de comunicación interpersonal que se ocupa fundamentalmente de larelación entre los comportamientos exitosos y las experiencias subjetivas —en especial modelos de pensamiento— subyacentes. También constituye un sistema de terapia alternativa que pretende educar a las personas en la autoconciencia y la comunicación efectiva, así como cambiar sus modelos de conducta mental y emocional.
Programación: Término que se refiere a los procesos de organización de los...