Neurolinguistica

Instituto Universitario De Tecnología Industrial
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
Extensión Maturín
Especialidad: Programación Neurolingüística

PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA

REALIZADO POR:
Angie K. Lara R.
14.939.600
Profesora: Mirian Cermeño

Maturín, 03 octubre de 2012

INTRODUCCIÓN

El poder de comunicarse con las personas de manera efectiva, permite expandir y enriquecer losmodelos del mundo que se tienen según las experiencias personales vividas. Lograrlo tiene un solo objetivo: Buscar que la vida sea más rica, satisfactoria y provechosa. En este sentido también se puede lograr un aprendizaje eficaz, aplicando las técnicas de la Programación Neuro-Lingüística.
La Programación Neuro-lingüística (PNL), brinda resultados casi inmediatos, La PNL es un conjunto de modelosy técnicas que ofrecen un amplio rango de vías para la comunicación intra e interpersonal

Objetivo General
Desarrollar de manera rápida y eficaz un proceso de aprendizaje aplicando las técnicas de la PNL.

Objetivos Específicos
1. Lingüística para el mejoramiento y calidad .
2. Analizar los aspectos teóricos en los que se basa la Programación Neuro- Lingüística.
3. Establecerlos elementos que intervienen en el funcionamiento del cerebro.

PROGRAMACIÒN NEURO-LINGÜÍTICA

Es un modelo de comunicación interpersonal que se ocupa fundamentalmente de la relación entre los comportamientos exitosos y las experiencias subjetivas, parte de experiencias sensoriales especificas almacenadas en el cerebro.
El primer paso de la PNL consiste, pues, en agudizar la percepciónpara evitar las interpretaciones erróneas. También constituye un sistema de terapia alternativa que pretende educar a las personas en la autoconciencia y la comunicación afectiva, así como cambia sus modelos de conducta mental y emocional. La PNL de la influencia que el lenguaje tiene sobre nuestra programación mental y demás funciones de nuestro sistema nervioso, como también los patroneslingüísticos que empleamos.

ANTECEDENTES
La PNL nació por iniciativa de John Grinder (Psicolingüísta) y Richard Bandler (Matemático, Psicoterapeuta, Gestaltista) a principios de la década de los años setenta.
La tarea de ambos se orientó en la búsqueda del por qué unos terapeutas tuvieron éxito en sus tratamientos. Eligieron a Milton Erickson, Virginia Satir, Fritz Perls y Carls Rogers e identificaronlos patrones conductuales empleados por éstos, la forma como ellos realizaban las invenciones verbales, el tono y el timbre de su voz, sus actitudes no verbales, sus acciones, movimientos y posturas entre otros.
A través del estudio de observación, encontraron que estos terapeutas tenían en común una estructura o modo de interaccionar, lo que les permitió el acceso a una serie de modelos decomunicación poderosos para establecer algunas reglas o pautas útiles para lograr el objetivo en diferentes áreas de trabajo.
Si originalmente propósito pudo ser presentar esto como «recetas» a seguir en la actuación del terapeuta, los autores se dieron cuenta a corto andar de que estaban ante una idea mucho más interesante que aquella: la idea de «modelar» en pasos concretos, operacionalizables,el actuar de una persona y su comportamiento en la comunicación y en el lenguaje.
Así, Bandler estuvo un tiempo «modelando» a personalidades y personajes de otras áreas, ajenos a la terapia y la psicología, como por ejemplo al físico MoshéFeldenkrais y luego también a diversos chamanes mexicanos, yogis en la India. Sus teorías y técnicas del repatternigneurohipnótico y del controvertido designhuman engineering tienen su origen en los conocimientos y pruebas realizados en estas experiencias.
En 1978, cuando las teorías de Bandler habían alcanzado suficiente difusión y también la programación neurolingüística había conquistado algún espacio a nivel internacional, Bandler fundó la "Society of NLP", consistente en un instituto de formación, sociedad profesional y editorial propio.
La...