neurologia

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2013
02. REPRODUCCIÓN Y CICLO BIOLÓGICO DE LOS HONGOS
Todos los macromicetos o setas tienen dos partes distintas:
a. El micelio, formado por una serie de filamentos o hifas, en general de color blanco,que vive bajo tierra entre el humus o rodeando raíces, sobre hojas o madera muerta e incluso sobre otros hongos, plantas o animales. Constituye la parte vegetativa del hongo. Estos filamentos o hifascrecen radial e indefinidamente en todas las direcciones, formado en algunos casos círculos completos que fueron denominados “corros de brujas o de hadas” debido a su fructificación espontánea ymisteriosa.
b. El carpóforo o vulgarmente denominado seta. Del extremo de los micelios fructifica el cuerpo fructífero: “seta o carpóforo”, formado, en su mayoría, por un tejido estéril. Solo una pequeñaparte de la seta o carpóforo es fértil, la zona conocida como “himenio”, que se corresponde con la láminas, los tubos, los aguijones, y, en ciertos casos, con una superficie lisa o ligeramentearrugada.
En el himenio se producen las esporas que permiten la difusión de una especie. Cuando la espora madura cae sobre el sustrato que puede ser el adecuado o no. En la mayoría de los casos las esporasse pierden por no encontrar unas condiciones adecuadas. Si todo le es favorable germina, produciendo un filamento finísimo (filamento primario) que al entrar en contacto con otro producidosimultáneamente por otra espora con signo sexual contrario, se fusionan y forman un nuevo filamento (filamento secundario) y el conjunto de filamentos o hifas recibe el nombre de micelio.
Desarrollo delcarpóforo de Amanita caesarea
De este micelio o cuerpo vegetativo del hongo se desarrolla finalmente el cuerpo fructífero, es decir, la seta que vemos en el exterior y que recogemos. Un solo carpóforo ocuerpo fructífero (seta) produce decenas de millares de esporas y, en algunos casos, hasta billones de esporas (Langermannia gigantea). Cada vez que estas esporas, cuando están maduras caen al suelo y...
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