neuromotricidad




Resumen
Se realiza la evaluación de un test grafo motor, analizando su fiabilidad y validez. El test grafo motor estudia la aptitud practonostica o dificultad de enumerar o comparar.
En este estudio tomo una muestra de 210 niños con edades entre 5- 12 años de nivel socioeconómico alto y 133 niños con nivel socioeconómico bajo
Se obtiene las siguientes conclusiones
El test es de fácilaplicación su corrección puede realizarse en tan solo un minuto.,
El test es fiable y es un instrumento valido para medir al maduración visuomotriz
El nivel socioeconómico no influyó en los resultados.
Se propone que el test haa parte de la exploración clínica neuro pediátrica.
Planteamiento del problema
Un instrumento en la evaluación neuro pediátrica es la realización de dibujos. Untest que sirve para este tipo de valoración es el test de Bender1 o el de figura Rey2. La realización de estos test puede durar mas de 15 minutos, y requiere de que el examinador este pendiente del niño.
Desarrollar un test de mas fácil aplicación resulta bastante útil El test que se ha desarrollado consiste en la copia simple de dibujos. Este se puede aplicar durante la entrevista a lospadres, ofreciendo la ventaja de que el niño no se siente examinado cuando lo realiza
Objetivos
General
Analizar la fiabilidad y valides de un test grafo motor diseñado para facilitar la evaluación de la madurez del dibujo en la infancia a través de pruebas en población infantil.
Específico.
Medir la variable de factor socioeconómico y su incidencia en la realización del test grafo motor através de la comparación de resultados
Introducción
La capacidad de dibujar es una aptitud que requiere niveles complejos de atención y comparación. Esta habilidad se adquiere en la infancia, en ella influyen diversos factores, como la percepción visual, la integración de imágenes( integración visuomotriz), la aptitud practica, y la motricidad fina.
En la neurología pediátrica en ocasiones se lapide al niño que realice dibujos mientras se entrevista a los padres. Mediante la evaluación de dichos dibujos se puede valorar cualitativamente la aptitud visuomotriz
Frecuentemente se usa el test de Bender o el test figura rey, Estas pruebas requieren la atención constante del examinador y tienen una duración de entre 15 a 20. Se ha desarrollado un test con dibujos simples que facilitan estetipo evaluaciones
El Test que se propone puede realizarse en mas menos 10 minutos lo que la la ventaja de simplicidad y rapidez en su realización.
Fundamentación Teórica
Algunas de las pruebas que tradicionalmente se han empleado en evaluación grafica psicológica son los siguientes
Goodenough El Test de la doctora Goodenough 1926,.Es un instrumento de fácil ,aplicación que a pesar del pasodel tiempo tiene un lugar importante aun en actualidad en la evaluación psicológica de niños puede medir el nivel mental del niño, en forma individual o colectiva, y tanto psicólogos como educadores no han dudado en elegirlo como uno de sus test preferidos
Bender Desarrollado por Lauretta Bender en 1938 psiquiatra norteamericana, Este test consiste en la copia de 9 figuras, según una muestraque se proporciona y luego se estudian los resultados, este test recibe también el nombre de test viso motor y ha sido ampliamente estudiado y aplicado en niños .es un instrumento clínico con numerosas aplicaciones psicológicas y psiquiátricas.
Rey Diseñado por el suizo André Rey en el año 1941 Consiste en que un individuo dibuje una figura compleja a mano sin límite de tiempo, posteriormente sedejan pasar 30 minutos y el sujeto debe reproducir la figura pero sin la ayuda del modelo, de esta manera se evalúa la memoria de material no verbal Este test es aplicado en rangos de edad desde los 16 a los 85 años
Metodología
La metodología empleada para este consistió en la aplicación de un test grafo motor de dibujos simples a una muestra poblacional, y el desarrollo de una escala...