Neurona
Páginas: 11 (2578 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2012
COMUNICACIÓN CEREBRO Y LENGUAJE
MANUEL CAMACHO MONTOYA Profesor Universidad Javeriana
CARLOS CORTES AMADOR
COMUNlCAaÓN (Memoria» K Versión Cátedra ManMel Anc(pii)
189
191
COMUNlCAaÓN (Memorias IX Versión Cátedra Klanue) Ancizar) CONFERENCIA 11
En esta ocasión he tenido el honor de partícipar en esta importante cátedra para tratar un tema actual, amplío y difuso "comunicadón,cerebro y lenguaje". Se introducirá el tema didendo que la comunicación intemeuronal se constituye en el comienzo y elemento fundamental para entender la interacción del individuo con el entomo y sus semejantes. Posteriormente se trabajará, muy someramente, el concepto de comunicadón y lenguaje, partíendo de una explicación del fenómeno de procesamiento cerebral del lenguaje. Paralelamente semendonará la existenda de otro tipo de lenguajes que incluyen el matemático, el musical, entre otros. Finalmente, se harán algunas preguntas y comentaríos para mostiar el camino que queda por recorrer en un tema como el actual. Empecemos pues con el tema de la comunicación intemeuronal. El cerebro es un órgano constituido por más de un billón de neuronas (1010) que entre oti'as tíene la fundón deinterpretar los estímulos provenientes del medio extemo y responder a ellos. '• -'-••'•
El gran número de neuronas se localiza en la corteza cerebral y establecen una complicada y ordenada red de conexiones (cada neurona se comunica con un número amplio de sus similares, número que puede osdiar entre 1000 y 10000 conexiones por cada neurona, es decir que las conexiones cerebrales intemeuronalessuperan las 1010*103).
192
CARLOS CORTES AMADOR FACULTAD DE INGENI
En el ámbito de una sola neurona el lenguaje utílizado se podría decir que es simple; o se actíva eléctricamente o no, es casi un lenguaje binarío O reposo; 1 actíva. El mecanismo celular utílizado para lograr los cambios eléctiicos se basa en un complejo proceso de fiujo de iones a través de la membrana celular. En palabrassendllas, al medir la diferenda de polarídad entre una neurona y su entomo, se encuentra que posee una carga negativa del orden de los 70 u 80 mVolt. Cuando un estímulo "activa" a la célula nerviosa, ésta permite el paso de electi'olitos, como el sodio que tíene carga positíva, a tiavés de la membrana celular, lo que hace que la neurona pierda su polarídad negativa (se despolaríce).
Esteestímulo eléctríco es transportado por la membrana celular. Al llegar al fínal de la neurona, produce la liberación de mensajeros químicos (neurotiansmísores) que "activan" a la siguiente célula nerviosa, y asi sucesivamente se conduce el estímulo. Este lenguaje celular Isinarío" es relatívamente sendllo, la complejidad aparece cuando a nivel cerebral se conjugan 1013, conexiones que pueden estaractivadas (1) o en reposo (0).
193
COMUNlCAaÓN (Memorias IX Versión Cátedra Manuel Ancizar) CONFERENCIA 11
LA COMUNICACIÓN TRANSNEURAL
Como dijimos atrás, la misión del cerebro es recibir la infonnadón exterior, procesaría, almacenaría en la memoría, y enviar el resultado reactivo hada el exteríor en forma de conducta, o hacia el interíor como sensadones. De esta manera el organismo mantieneuna drculación activa de información. La anatomía y la fisiología del cerebro son bastante complicadas, pero conviene conocerías para comprender las bases del proceso comunicativo, que se puede esquematizar de la siguiente manera: Recepción y codificación de la infonnadón por medio de las únicas puertas de entrada del sistema nervioso que son los receptores sensoríales. comunicación y de losmecanismos neuronales (las neuronas). Elaboradón de la ínformadón que drcula por las redes neuronales, con su consiguiente modificación, valoradón y comprensión. Salida de órdenes derívadas de las informadones redbidas que activan los sistemas de conducta motora o los de percepciones cerebrales. Las actividades del sistema nervioso tíenen, por tanto, una base informatíva que induye las experíendas...
MANUEL CAMACHO MONTOYA Profesor Universidad Javeriana
CARLOS CORTES AMADOR
COMUNlCAaÓN (Memoria» K Versión Cátedra ManMel Anc(pii)
189
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COMUNlCAaÓN (Memorias IX Versión Cátedra Klanue) Ancizar) CONFERENCIA 11
En esta ocasión he tenido el honor de partícipar en esta importante cátedra para tratar un tema actual, amplío y difuso "comunicadón,cerebro y lenguaje". Se introducirá el tema didendo que la comunicación intemeuronal se constituye en el comienzo y elemento fundamental para entender la interacción del individuo con el entomo y sus semejantes. Posteriormente se trabajará, muy someramente, el concepto de comunicadón y lenguaje, partíendo de una explicación del fenómeno de procesamiento cerebral del lenguaje. Paralelamente semendonará la existenda de otro tipo de lenguajes que incluyen el matemático, el musical, entre otros. Finalmente, se harán algunas preguntas y comentaríos para mostiar el camino que queda por recorrer en un tema como el actual. Empecemos pues con el tema de la comunicación intemeuronal. El cerebro es un órgano constituido por más de un billón de neuronas (1010) que entre oti'as tíene la fundón deinterpretar los estímulos provenientes del medio extemo y responder a ellos. '• -'-••'•
El gran número de neuronas se localiza en la corteza cerebral y establecen una complicada y ordenada red de conexiones (cada neurona se comunica con un número amplio de sus similares, número que puede osdiar entre 1000 y 10000 conexiones por cada neurona, es decir que las conexiones cerebrales intemeuronalessuperan las 1010*103).
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CARLOS CORTES AMADOR FACULTAD DE INGENI
En el ámbito de una sola neurona el lenguaje utílizado se podría decir que es simple; o se actíva eléctricamente o no, es casi un lenguaje binarío O reposo; 1 actíva. El mecanismo celular utílizado para lograr los cambios eléctiicos se basa en un complejo proceso de fiujo de iones a través de la membrana celular. En palabrassendllas, al medir la diferenda de polarídad entre una neurona y su entomo, se encuentra que posee una carga negativa del orden de los 70 u 80 mVolt. Cuando un estímulo "activa" a la célula nerviosa, ésta permite el paso de electi'olitos, como el sodio que tíene carga positíva, a tiavés de la membrana celular, lo que hace que la neurona pierda su polarídad negativa (se despolaríce).
Esteestímulo eléctríco es transportado por la membrana celular. Al llegar al fínal de la neurona, produce la liberación de mensajeros químicos (neurotiansmísores) que "activan" a la siguiente célula nerviosa, y asi sucesivamente se conduce el estímulo. Este lenguaje celular Isinarío" es relatívamente sendllo, la complejidad aparece cuando a nivel cerebral se conjugan 1013, conexiones que pueden estaractivadas (1) o en reposo (0).
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COMUNlCAaÓN (Memorias IX Versión Cátedra Manuel Ancizar) CONFERENCIA 11
LA COMUNICACIÓN TRANSNEURAL
Como dijimos atrás, la misión del cerebro es recibir la infonnadón exterior, procesaría, almacenaría en la memoría, y enviar el resultado reactivo hada el exteríor en forma de conducta, o hacia el interíor como sensadones. De esta manera el organismo mantieneuna drculación activa de información. La anatomía y la fisiología del cerebro son bastante complicadas, pero conviene conocerías para comprender las bases del proceso comunicativo, que se puede esquematizar de la siguiente manera: Recepción y codificación de la infonnadón por medio de las únicas puertas de entrada del sistema nervioso que son los receptores sensoríales. comunicación y de losmecanismos neuronales (las neuronas). Elaboradón de la ínformadón que drcula por las redes neuronales, con su consiguiente modificación, valoradón y comprensión. Salida de órdenes derívadas de las informadones redbidas que activan los sistemas de conducta motora o los de percepciones cerebrales. Las actividades del sistema nervioso tíenen, por tanto, una base informatíva que induye las experíendas...
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