Neuronas Espejo

Neuronas espejo

Las neuronas espejo fueron descubiertas en la década de los años noventa por el equipo de G.Rizzolatti. Observaron cómo ciertas neuronas del cerebro del cerebro del moco se activaban no sólo cuando el individuo realizaba acciones motoras dirigidas a una meta, sino, sorprendentemente, también cuando dicho individuo meramente observado como alguien realizaba la misma acción. Enla medida en que este conjunto de células parecían “reflejas” las acciones de otro en el cerebro del observador, recibieron el nombre de neuronas espejo.
Las neuronas espejo son un grupo de células cerebrales que hacen posible que hagamos propias las acciones, emociones y sensaciones de los demás. Se encuentran distribuidas en lugares claves del cerebro como la corteza premotora y los centros dellenguaje y del dolor .En definitiva, son las que nos permiten sentir empatía. Por ello somos capaces de apenarnos por un semejante cuando pierde a un ser querido o entender que alguien grite al sentir un dolor muy agudo, también nos ayuda a intuir lo que piensan otras personas extraer conclusiones sociales que nos permitan integrarnos en un grupo.
Se demostró a partir de numerosos experimentosque las neuronas espejo existen también en los seres humanos en los que han sido incalculable la ayuda de técnicas de neuroimagen.
Mecanismo de simulación incorporado
Los resultados muestran la activación de ciertos grupos de neuronas sólo cuando los actos motores se incrustan en acciones que tienden a una meta. V. Gallese habla de un “mecanismo de simulación incorporado” cuya activación dalugar a la adscripción de intenciones, proceso que se daría siempre por defecto. La predicción de la acción y la adscripción de intenciones serían así fenómenos relacionados, con un mismo mecanismo funcional (la simulación incorporada).
Cada investigador utiliza terminología diferente, lo cual complica un tanto la comprensión de estos estudios. Sin embargo, hay un acuerdo bastante generalizado acercade que la comprensión de las acciones humanas tiene que ver con la capacidad de simular las acciones observadas en otros (es decir, que el observador represente los estados internos de otros individuos con su propio sistema motor, cognitivo y emocional). Esta simulación posibilita una comprensión de los otros humanos que permite percibirlos como semejantes, una “multiplicidad compartida deintersubjetividad” como lo llama V. Gallese, esto es, permite la atribución de una mente.
La atribución de pensamientos e intenciones a otros, lo que se denomina teoría de la mente, ha sido objeto de estudio conforme a dos hipótesis en pugna:
1.- la teoría-teoría, que, apoyándose en estudios de comportamiento, propone que los individuos desarrollan una ToM en los primeros años de vida probando reglasdadas relativas a las funciones de los objetos y organismos con los que interactúan, y generando cognitivamente una teoría acerca de lo que los otros piensan.
“Es una expresión usada en filosofía y otras ciencias cognoscitivas para designar la capacidad (al parecer de nacimiento, congénita) de los ser humano de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas (y a veces entidades). Aquí lapalabra teoría tiene principalmente la acepción de 'conjetura', o mejor aún, posibilidad de advertir. Así cuando un sujeto inteligente está dotado de teoría de la mente se entiende que tiene la capacidad de comprender y reflexionar respecto al estado mental de sí mismo y del prójimo que puede tener un sujeto; también incluye la teoría de la mente la capacidad de percibir y así poder llegar areflexionar y comprender en relación a las sensaciones propias y del prójimo (en este caso principalmente por signos corporales que el otro da) logrando así el sujeto prever el propio y ajeno comportamiento. Tal capacidad de percepción comprende un conjunto de sensaciones, creencias, emociones, etc.”
2.- Y la teoría de la simulación que, como se ha señalado, propone que la ToM es un desarrollo de la...