NEUROPSICOLOGIA PRAXIAS Y GNOSIAS

NEUROPSICOLOGIA
MODULO 8 PRAXIAS Y GNOSIAS





Presentado por:
YENNY CORTES PUENTES
ID: 411330
NRC: 8412








UNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS
PSICOLOGIA TERCER SEMESTRE
GRUPO 3B
BOGOTA D.C
2015
NEUROPSICOLOGIA
MODULO 8 PRAXIAS Y GNOSIAS

Presentado por:
YENNY CORTES PUENTES
ID: 411330
NRC: 8412


TALLER 8 PRAXIAS Y GNOSIAS


Presentado a:
PROFESOR
JUAN CAMILO URAZAN
PSICOLOGO-NEUROPSICOLOGOUNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS
PSICOLOGIA TERCER SEMESTRE
GRUPO 3B
BOGOTA D.C

PRAXIAS Y GNOSIAS

1. Explica en qué consiste la participación de los receptores sensoriales en la percepción.
Traducen o convierten la energía sensitiva procedente de los estímulos en actividad nerviosa.

2. Explica en qué consiste la transducción de energía en la percepción.
Es el cambio de la energía captada porcada tipo de receptores a potenciales de acción.

3. Explica que los receptores sensoriales son capaces de localizar los estímulos.
Los sistemas sensoriales son capaces de captar estímulos porque los campos receptivos de los receptores individuales se superponen. La identificación de los estímulos se encuentra relacionada con la densidad.

4. Explica qué son los relevos nerviosos y los trestipos importantes de fenómenos asociados (respuesta motora, modificación de mensajes e interacción entre sistemas).
En cada sistema sensitivo el receptor se conecta con la corteza sensorial a través de una secuencia de 3 ó 4 neuronas mediadores. En las sinapsis entre un relevo y otro pueden darse 3 fenómenos:
- Respuesta motora: apartar un miembro de la fuente de dolor.
- Modificación de mensajes:La corteza puede bloquear o intensificar una sensación dolorosa.
- Interacción entre sistemas: Disminuir el dolor de una zona frotando alrededor.

5. Explica en qué consiste la codificación de la información.
Tras la transducción de la información del estímulo a un potencial de acción se produce la codificación de los diferentes aspectos del estímulo como la intensidad y la cualidad.

6.Explica el concepto de agnosia, cuándo se produce, tipos.
Afectación específica de la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o de reconocer estímulos que pueden habitualmente ser aprendidos. Se produce por lesión cerebral adquirida. Tipos: Visuales, Auditivas, Táctiles, Gustativas u Olfativas.

7. Explica por qué el reconocimiento de un determinado estímulo, aunque se presente enuna única modalidad sensorial, evoca numerosos recuerdos del estímulo por otras modalidades sensoriales.
Porque cada estímulo tiene una representación en múltiples lugares del cerebro, en diferentes mapas y modalidades sensoriales y además posee una significación afectiva.

8. Qué son los mapas de Brodmann y de Felleman y Van Essen.
Señalización de regiones del cerebro implicadas en diferentesfunciones.
9. Explica el modelo de Luria del procesamiento jerárquico.
El área sensorial primaria recibe los estímulos visuales, el área sensorial secundaria permitiría reconocer estos estímulos y el área sensorial terciaria daría el significado e implicaciones abstractas de la información percibida.

10. Explica en qué consiste el modelo del procesamiento sensorial jerárquico distribuido.Consistiría en múltiples vías paralelas e interconectadas en cada nivel sensorial. Las conexiones son bidireccionales (hacia delante y atrás) o laterales, de modo
que se integran los distintos elementos de la experiencia sensorial para tener una percepción única y coherente del mundo.


11. Indica las divisiones de la corteza visual y las funciones asignadas a las áreas V1, V2, V3, V4 y V5 y losefectos de sus lesiones.
-V1: Corteza estriada (17). Área visual primaria. Recibe aferencias del núcleo geniculado lateral del tálamo y envía proyecciones a V2, V3, V4 y V5 (regiones occipitales). Separa el procesamiento para el color, la forma y el movimiento. Su lesión produce ceguera cortical. Si a la ceguera cortical se le añade la anosognosia, entonces es el síndrome Antón.
-V2: Área 18. La...