Neuropsicologia

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NEUROPSICOLOGIA












ALUMNA
Beverly Navarrete Grove
Psicología D3
















DÉFICIT DE ATENCIÓN



Desde el punto de vistaneurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia persistente de síntomas  comportamentales ycognoscitivos como la deficiencia atencional, la hiperactividad y la impulsividad.

Los que lo padecen presentan dificultad para concentrarse y a veces para controlar su conducta.

Las causas deeste trastorno aun no están muy claras, se ha observado que existe predisposición familiar, además existen pruebas científicas que apoyan las conclusiones de que el TDA tiene una base biológica y que losniños con TDA pueden tener niveles más bajos del neurotransmisor dopamina en regiones críticas del cerebro. Otros estudios sugieren una disminución de la actividad en algunas áreas del cerebro endonde se manejan funciones de ejecución (como por ejemplo organización, integración, anticipación, atención, etc.).



















POSTULADOS DE LURIA

El nos postula que elcerebro tiene distintos modos de procesar la información, por lo cual implica estrategias distintas según la forma de recibir el estimulo sensorial.
Luria son los procesos que controlan la actividad decomprender, aprender, recordar, actuar.
regula la atención y la capacidad de estar atento a los estímulos ambientales.
Luria
Postula que cada respuesta requiere primeramente la comparación denuevos estímulos con los estímulos recibidos previamente y así indica el sujeto si la variación en la estimulación requiere una nueva acción.

Existen tres tipos de TDA, cada uno con síntomas diferentes:en el primero predomina la inatención; en el segundo predomina el aspecto hiperactivo-impulsivo y el tercero es una combinación de los anteriores.
En niños de edad escolar, los síntomas de...