Neuropsicologia

Neurodesarrollo Infantil: Estimulación Temprana y Desarrollo Cerebral.
Autor: Orlando Terré Camacho. Especialista en Neurodesarrollo Infantil. Asesor Académico Kiddys House. Presidente AsociaciónMundial de Educación Especial y Organización Mundial de Estimulación y Desarrollo Infantil-Madrid, España. Creador del METODO POINT.

Los estudios científicos más novedosos confirman lo que lospadres hace bastante tiempo sabían de manera instintiva en relación con la importancia de los estímulos, “que leer cuentos, cantar canciones, jugar garantizan el desarrollo de su hijo” . A diferencia dehace dos décadas hemos comprendido que no solo garantiza el desarrollo infantil, sino que potencia la inteligencia y mas aun se desarrolla el cerebro del niño. En los últimos años también hemosconocido del impacto internacional de toda una popularización referida a la Estimulación Temprana, la que sin dudas ha encontrado un público receptivo que ha confeccionado un mito alrededor de losbeneficios exagerados de uno u otro método o proyecto de estimulación infantil. No intentamos poner en duda sus efectos y ganancias pero si queremos que se tome conciencia de la importante tarea deestimular y educar a un niño o una niña en edades tempranas y a manera de reflexión les dejo esta propuesta: “tan dañino puede ser no estimular al bebé, como sobrestimularlo”. Indudablemente son los primerosaños de vida los más importantes para el niño y la niña. El niño no es un hombre pequeño: es un ser en desarrollo y de todas sus estructuras orgánicas la más inmadura es su sistema nervioso. Alnacer, el niño aún no ha completado su dotación de neuronas y cada una de las existentes aún no ha alcanzado el desarrollo dendrítico y sináptico que las caracterizará en la madurez. Apenas se handesarrollado algunos mecanismos reflejos indispensables para la regulación vegetativa y unos pocos que le permiten una interrelación con la madre. A partir de entonces se desarrollará un largo proceso de...