NEUROPSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGÍA

Es rama de la psicología que estudia los centros de la conciencia y del comportamiento del sistema nervioso central. Bajo esta óptica, el objeto de análisis de la neuropsicología son especialmente las estructuras y los procesos de la atención, el pensamiento, la emoción, la memoria, el aprendizaje, la motivación y la percepción.

La neuropsicología analiza los fallosfuncionales, como los que surgen como consecuencia de lesiones o ataques cerebrales, y las alteraciones funcionales del sistema nervioso central, como las que aparecen por la ingestión de drogas. A raíz de que en las investigaciones neuropsicológicas se estudiaran las consecuencias de las lesiones y las operaciones cerebrales, se pasó a experimentar con animales provocándoles fallos funcionales endeterminadas zonas del cerebro. En voluntarios humanos se han llegado a anular de forma breve y transitoria centros nerviosos para fines de investigación.

La neuropsicología clínica estudia la posibilidad de rehabilitar a pacientes con lesiones y ataques cerebrales, así como el tratamiento de las lesiones funcionales del sistema nervioso central.

Disciplina que estudia la relación entre:
CEREBROCOMPORTAMIENTO
Maduración Neuropsicología del desarrollo
Adulto normal Neuropsicología de la experiencia
Daño cerebral Neuropsicología clínica
Rehabilitación Neuropsico-rehabilitación

ÁREAS DE APLICACIÓN:
Evaluación. Diagnóstico. Intervención. Trabajo interdisciplinario. Docencia


ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO

I. PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL:
1. Estructuras:
 Tallo cerebral(bulbo raquídeo, mesencéfalo, )
 Sistema límbico (amígdala, hipocampo, pilar de fórnix, cuerpos mamilares, tálamo)
2. Funciones:
 Activación, se refiere a los estados de vigilia y sueño en cuanto a la energía cortical o arousal.

La formación reticular es la administradora de la energía cortical, se divide en:
a) sistema reticular activante ascendente: cuenta con una serie de fibras queal pasar por el sistema límbico lleva energía activante a diferentes sectores de la corteza cerebral.
b) Sistema reticular activante descendente: nace en la base de los lóbulos frontales y se dirige hacia la formación reticular en el tallo. Anuncia las necesidades energéticas de la corteza cerebral.
 Procesos de atención fisiológica.
 Procesos emocionales primarios.
 Memoria.
3. Fuentes: Funcionamiento de los órganos internos.
 Información del mundo exterior.
 Motivos, intenciones, planes.

II. SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL:
1. Estructura:
 Cerebro posterior (corteza cerebral; lóbulos parietal, temporal y occipital.
2. Funciones:
 recibir, procesar, almacenar la información
3. Principios de organización cerebral:
a) Estructuración jerárquica: cada uno de loslóbulos está dividido en áreas primarias, secundarias y terciarias. El proceso de maduración sigue ese orden. Las áreas primarias están listas hacia el primer año de vida. Luego se estructuran, maduran y hacen funcionales las áreas secundarias; terminando el proceso hacia los tres años de edad. Posteriormente, hacia los tres o seis años están completando su maduración las áreas terciarias.
b)Especificidad decreciente: las áreas primarias son altamente especializadas, sus neuronas están diseñadas para recibir particularidades de un estímulo y de una única modalidad sensorial. Las áreas secundarias tienen menor especificidad, éstas reciben y procesan dos o más características del estímulo en una o más modalidades sensoriales. Las áreas terciarias tendrían la mínima especificidad, ya queéstas integran y sintetizan las tres modalidades sensoriales, somatosensoriales, auditiva y visual.
c) Lateralización progresiva de funciones: en las áreas primarias no hay lateralización; tanto las áreas primarias del hemisferio izquierdo como las del hemisferio derecho reciben exactamente la misma información. En las áreas secundarias, donde se inicia el procesamiento de la información, se...