neuropsicologia

El día miércoles 17 de abril nos visitó a nuestra clase de Práctica I la Licenciada Gabriela Reale, ella forma parte del equipo técnico que pertenece al Programa “Integración Escolar y Diversidad”de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del área de Educación del Gobierno de la Provincia de Córdoba. Allí se desempeña como Licenciada en Psicopedagogía junto con otrosprofesionales que conforman el equipo técnico.
Tras la visita hubo varios conpectos que se destacaron como por ejemplo la integración, ya que este es el objetivo del programa en donde Gabriel Reale sedesempeña.
Ella nos cuenta que en el ámbito educativo empieza a haber mayor demanda de niños con necesidades educativas especiales, por ejemplo había niños que no hablaban, que no se relacionaban,algunos muy inquietos, otros con alguna dificultad para aprender, pero ella señala que “no por ello estos niños eran discapacitados”, por contrario las escuelas apuntaban a que, si el niño no aprendíacomo corresponde seguramente era porque tenía alguna discapacidad que se lo impedía. Frente a esto el niño queda atrapado en los conocidos diagnósticos funcionales, en donde se lo debe diagnosticar comodiscapacitado para que pueda ser amparado por una obra social y que ésta le brinde un profesional que pueda abordarlo, y además el niño queda etiquetado por el sistema educativo, como por ejemplo:“esa niña es hiperquinética”, sin tener en cuenta el contexto y la situación emocional por la que esa niña/o esta pasando, sin comprender los problemas que está sufriendo y también dejando de lado lasposibilidades de integración para que ese niño pueda responder positivamente.
Observando esta problemática la Licenciada Gabriela Reale nos señala que su objetivo es el de revertir esta situación pormedio de la integración escolar.
Ella afirma que “todo niño puede estar en una escuela común”, todos, más allá de alguna dificultad o necesidad educativa, deben y tienen derecho de formar parte de...