neuropsicologia


Universidad Peruana los Andes
Facultad de Ciencias de la Salud













PSICOLOGÍA




2014 - II







Vicerrectorado Académico
Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso
Tel-Fax 238008


UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Académico Profesional: Psicología



I. DATOS GENERALES:

1. Unidad de EjecuciónCurricular : EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA
2. Código : 55351
3. Créditos : 03
4. Área de formación : Tecnológica Básica
5. Nivel Académico : 05
6. Horario de clases :
Teoría : Martes 07:00 – 08:30
Prácticas : Martes 08:30 – 10:00
7. Total de horas por semana : 04
8. Horas de teoría : 02
9. Horas de práctica : 02
10. Inicio de Semestre : 01 Setiembre 2014
11. Finalización deSemestre : 31 Diciembre 2014
12. Prerrequisito : 55136
13. Plan de estudios : 2007-R
14. Año Académico : 2014 - II
15. Docente (s) : Lic. Saúl JESÚS MALLQUI
16. Jefe de práctica : Lic. Saúl JESÚS MALLQUI
17. Dirección de blogger : epistemipsico2013.blogspot

II. SUMILLA:

Unidad de Ejecución Curricular del área de Formación Tecnológica Básica, de carácterteórico-analítico; cuyo propósito es la búsqueda conceptual y el análisis crítico de las condiciones que hacen de la psicología una disciplina científica. Su temática abarca las propiedades de las teorías científicas fácticas y su manifestación en las teorías psicológicas.

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION CURRICULAR


Sólida formación integral, científica,tecnológica y humanista, que le permita comprender los procesos y funciones psicológicas y la conducta humana en el marco de la globalización.
Aplica las estrategias cognitivas adecuadas para obtener, registrar, utilizar y comunicar información científica requerida en su aprendizaje y actividad profesional.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar los principios epistemológicos y metodológicos de la cienciapsicológica en el análisis crítico de los postulados científicos de la misma, describiendo la importancia y sus funciones en la actividad académica, para lograr la formación integral del estudiante y de esa manera adoptar una adecuada comprensión del medio social.


V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1 Identificar las bases conceptuales del conocimiento científico para lograr una comprensión de laciencia psicológica, mediante el análisis crítico de sus principales postulados.

5.2 Describir los diferentes modelos epistemológicos a través de la historia para comprender el carácter justificatorio y normativo de la psicología científica, expresando esta relación en resúmenes textuales o gráficos, defendiéndolo con argumentos teóricos.

5.3 Explicar mediante el modelo de análisisepistemológico la relación existente entre la psicología y la epistemología, con la intensión de promover una actitud crítica y analítica frente a los cambios constantes de la ciencia psicológica adoptando una actitud investigativa sobre dichos temas.

5.4 Analizar la importancia del fundamento epistemológico de los diferentes modelos teóricos de la psicología científica, con la intensión de promover unaactitud crítica y constructiva para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el campo de la psicología.


VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:


PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
SEMANA
CONTENIDO
% DE AVANCE
1
02-09-14
Descripción y explicación sobre la importancia del silabo.
Presentación y explicación de la Unidad de Ejecución Curricular.
Evaluación de saberesprevios.
05.88 %
2
09-09-14
El Conocimiento y el estudio acerca del conocimiento.
Niveles del conocimiento. El conocimiento científico.
11.76 %
3
16-09-14
Filosofía y Ciencia.
La Ciencia. Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
Disciplinas contiguas a la epistemología.
17.65 %
4
23-09-14
Concepto y campo de estudio de la epistemología.
Tareas de la Epistemología.
Primera Práctica...