Neuropsicologia

NEOROPSICOLOGIA
MOMENTO UNO


CURSO: 401505_11
Yoli Quiroz (código 27314897)
Luz Mila Lucero Cuaran (Código 27388701)
Edith Magaly Gómez Código: 27190947

Tutora: Claudia Paredes RosalesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Pasto, Septiembre-11- de 2014.

INTRODICCION
Mediante laelaboración del presente trabajo colaborativo uno, se pretende evidenciar en el foro a través de la presentación de aportes pertinentes con el tema y la actividad por parte de los integrantes de estegrupo, el reconocimiento individual de los diferentes temas del curso de Neuropsicología, Así mismo cada aporte se busca profundizar en los contenidos temáticos de cada una de las unidades del cursopor medio de la realización de cada uno de los ejercicios propuesto en la guía de actividades, sin duda alguna se ha logrado cada actividad dejando un aprendizaje significativo en la formación comofuturos profesionales.











ACTIVIDAD 1
MAPA CONCEPTUAL DE LA ATENCION



MAPA CONCEPTUAL DE LA MEMORIA























Gráfico de espina depescado sobre observación e identificación en el caso, de las características y alteraciones de la atención memoria y lenguaje.
CASO: Niño de 7 años con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de tipofonológico-sintáctico.




BIBLIOGRAFÍA
López, S. (2014, Febrero 4). Niño de 7 años con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de tipo fonológico-sintáctico. Tomado de:https://www.youtube.com/watch?v=C-w2nnFsx-U
http://organizacioncortical.blogspot.com/2010/12/organizacion-cortical-sindromes.html
http://www.neurorhb.com/blog-dano-cerebral/principales-sindromes-afasicos/
Blog memoria:http://psicologiadelamemoria.blogspot.com.es/p/aspectos-basicos-de-la-memoria.html
Tipos de Memoria: http://es.scribd.com/doc/54960534/Concepto-y-tipos-de-memoria
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