NEUROPSICOLOGIA

Laura Tárraga Martínez

TEMA 1: ¿Qué es la neuropsicología?
• Concepto y objeto de estudio
• La Neuropsicología y su relación con las Neurociencias
• Surgimiento y evolución de la Neuropsicología

¿QUÉ ES LA NEUROPSICOLOGÍA?
Kolb y Whishaw, Neuropsicología Humana (2006). “Definimos la Neuropsicología como el
estudio de la relación existente entre las funciones cerebrales y la conducta de losseres
humanos”
Benton, Neuropsychology: past, present and future (1988). “La Neuropsicología humana es la
disciplina que investiga a un nivel empírico-científico las interrelaciones del cerebro con la
mente y la conducta”
Carme Junqué, Neuropsicología (1995): “La Neuropsicología constituye una rama de las
ciencias que estudian las bases biológicas de la conducta. En este sentido, la Neuropsicologíaforma parte de la Psicobiología. El campo de la Neuropsicología es más restrictivo que el de la
Psicobiología, pues abarca únicamente la actividad biológica relativa al funcionamiento
cerebral, en especial del córtex, y se interesa fundamentalmente en el estudio de los procesos
psíquicos complejos”
Jordi Peña-Casanova, Neurología de la Conducta (2002). “La Neuropsicología, desarrollada porpsicólogos, se centra en los mecanismos cognitivos de la memoria, el lenguaje, las capacidades
visuoespaciales, ejecutivas, etc., en relación con mecanismos mediados por estructuras
cerebrales. La Neuropsicología se sitúa en los confines de la neurología clínica, de la psicología
general y experimental. Su principal método de evaluación son los tests estandarizados,
mientras que su principal focoterapéutico es la rehabilitación cognitiva y la psicoterapia”

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Laura Tárraga Martínez

Dentro de la neuropsicología hay dos tipos de estudios, unos utilizan animales como
sujetos experimentales (modificación del cerebro, cambios celulares, fármacos, lesiones) y
estudios con humanos (casos de lesión cerebral).

Objetivos generales de la Neuropsicología (Perea y cols., 1998)
1. Descripción científica delas manifestaciones de la patología de las actividades nerviosas
superiores
2. Diagnóstico clínico, neuropsicológico y topográfico cerebral, que subyace a un trastorno del
comportamiento
3. Estudio de la influencia de la experiencia y el aprendizaje sobre el sustrato neurofuncional
4. Estudio de las representaciones internas de los fenómenos mentales, son los modelos
cognitivos, estudiados porejemplo en aprendizaje.
5. Rehabilitación

Objetivos de la evaluación neuropsicológica (Hebben y Milberg, 2002)
1. Describir e identificar cambios en el funcionamiento psicológico (cognición, conducta y
emoción) en términos de presencia, ausencia y severidad. La principal función de la
Neuropsicología clínica es predecir la presencia del daño cerebral
2. Determinar los correlatos neuroanatómicos delresultado de los test: detección, graduación y
localización del daño cerebral
3. Determinar si los cambios están asociados a enfermedad neurológica, psiquiátrica,
desórdenes del desarrollo o condiciones no neurológicas (dolor crónico o insomnio)
4. Valorar los cambios que ocurran en el tiempo y realizar un pronóstico
5. Ofrecer pautas para la rehabilitación, planificación educativa o una combinaciónde ambas
6. Aportar pautas para la familia y cuidadores
Es importante porque nos ofrece unas guías de la intervención.

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El concepto de normalidad (Peña-Casanova, 1991)
Normalidad neurológica: No se refieren signos ni síntomas neurológicos en la historia actual ni
se observan alteraciones en la exploración neurológica. Sabemos que la exploración
neurológica, sabemos quelos pares craneales, son dice el neurólogo, que está todo bien
Normalidad cognitiva: No se refieren alteraciones cognitivas en la historia actual ni se observan
alteraciones en los test neuropsicológicos. El test nos dice q las funciones exploradas (lenguaje,
memoria, funciones de procesos cognitivos) están bien.
Normalidad psicológica y del comportamiento: No se observan alteraciones en la...