Neuropsicologia

NEUROPSICOLOGÍA - NEUROCIENCIA
Y LAS CIENCIAS “PSI”
Javier Tirapu Ustárroz 1
Durante el siglo XX asistimos al
período más revolucionario en el
crecimiento y asentamiento de la
Neurociencia como disciplina, tanto
en la investigación como en la
clínica. Tal fue el protagonismo de
esta disciplina, que la pasada década
de los 90 fue definida como “La
década del cerebro”. A modo decorolario, Kolb realiza una reflexión
que suscribe esta idea: “El siglo veinte
pertenece a la Neurociencia”.
La lucrativa cosecha de la
Neurociencia durante las últimas
décadas, confirma la colosal
repercusión y despegue de esta
especialidad. Sin embargo, una de las
principales paradojas que se derivan
de este auge, es la evidencia de que
nuestro conocimiento en lo referente
al funcionamientocerebral dista
mucho de ser completo. En todo caso,
algo es certero: el incalculable e
inagotable potencial de investigación
que posee el cerebro humano y, de su
mano, esta disciplina que le rinde
pleitesía.
¿Qué es la neurociencia?
La neurociencia estudia el
funcionamiento cerebral desde un
punto de vista multidisciplinario, esto
es, mediante el aporte de disciplinas
no excluyentescomo la física, la
química, la biología, la neurología, la
genética, la informática, la psiquiatría
y la (neuro)psicología. Todas estas
aproximaciones, dentro de una nueva
concepción de la mente humana, son
necesarias para comprender los
procesos mentales, particularmente
los más complejos como la
inteligencia, la conciencia, la
personalidad o las emociones.
El empuje definitivo que harecibido
la neuropsicología viene dado por la
necesidad cada vez más imperiosa de
arrojar cierta luz sobre las bases
cerebrales de los trastornos mentales.
La neuropsicología es el puente de
unión entre diferentes aspectos del
saber como la neurología, la
psiquiatría y la psicología.
__________________________________
1 Neuropsicólogo clínico de la Clínica Ubarmin de Pamplona (Navarra).Director técnico y científico de
la Fundación Argibide España. Co-director del máster sobre neuropsicología de la Universidad Pablo de
Olavide de Sevilla y del Máster sobre trastornos del Espectro Autista de la Universidad de La Rioja.
Cuad. Neuropsicol. Vol. 5 Nº 1; Julio 2011
Cuad. Neuropsicol. Vol. 5 Nº 1; 11 – 24 Neuropsicología y Ciencias “Psi” Tirapu Ustárroz, J.
www.cnps.cl 12
En laactualidad, la neuropsicología
comienza a formar parte del estudio
de cualquier trastorno que afecte a la
mente y, evidentemente, esto es
debido a un cambio de paradigma
conceptual. En la última década del
siglo pasado hemos comenzado a
comprender que cerebro y mente es
lo mismo, es decir, que todo proceso
mental es debido a la actividad
cerebral y que toda actividad cerebral
produceprocesos mentales. El
fantasma en la máquina ha muerto, ya
no existen mentes sin cerebro ni
cerebros sin mente (salvo algunos
pacientes en coma). Este es el
principal concepto que subyace al
apogeo que está viviendo la
neuropsicología actual. En este
sentido, la neurociencia ofrece la
posibilidad de tender puentes entre
diferentes niveles de análisis y se ha
situado en una posición óptimapara
unir el tejido cerebral con los
procesos mentales. La
neuropsicología plantea un modelo y
un nivel de análisis que le permite
situarse entre los modelos más
mentalistas y los más neurobiológicos
con lo que une mente y cerebro.
Si creemos que todo proceso mental es
el resultado del funcionamiento
cerebral, como la digestión es el
resultado de la actividad del sistema
digestivo,resulta fundamental que
conozcamos el funcionamiento
cerebral para comprender mejor los
procesos mentales.
La ciencia, cómo señala Wilson es la
empresa organizada, sistemática, que
arroja conocimiento sobre el mundo y
lo condensa en leyes o principios
comprobables. Las características de
la ciencia que la distinguen de la
pseudociencia son, primera la
replicabilidad: se busca de nuevo el...