Neuropsicologia

“UN MILAGRO PARA LORENZO”
Resumen:
La película trata de un niño llamado Lorenzo Michael Murphy Odone, él y su familia vivían en áfrica oriental, pero se iban a mudar a Washington. Ahí Lorenzo estudiaba, su vida era normal a la de los demás, pero un día comenzó a tener un comportamiento sin explicación, las maestras decían que el comenzaba a tener síntomas de hiperactividad, y que Lorenzorequería de asesoramiento pedagógico.
Después de unos días el comenzaba a presentar ciertas deficiencias motoras y según los doctores decían que neurológicamente estaba intacto. Pero un dia en una reunión familiar se cayó de una bicicleta y tuvo un golpe muy fuerte en la cabeza, enseguida lo llevaron al hospital y tuvieron que coser la herida. Le hicieron muchos estudios para descartar cualquierposibilidad, Lorenzo estuvo internado tres días para hacer análisis, después de ese tiempo, por fin el doctor tenía un resultado para sus padres.
La fatal noticia fue que Lorenzo tenía una extraña enfermedad llamada Leucodistrofia ALD, y esta es un fallo genético del metabolismo que produce una degeneración del cerebro que solo afecta a los varones, generalmente entre los 5 y los 10 años, y que puedellegar a morir en dos años después de que la enfermedad sea diagnosticada. Las grasas saturadas son las que están destruyendo a su cerebro. Licua la materia blanca del cerebro (mielina) sin ella los nervios no pueden dirigir los impulsos y lo que hace el ALD es deshacer la mielina y degenera el cerebro y así mismo las funciones del cuerpo.
Los síntomas en muchos de los casos eran: hiperactividad,falta de atención, retraimiento progresivo, marcha incesable, a los cuatro meses perdida visual y cuadraplesia, a los 6 meses, ceguera, sordera, postura decorticada y muerte antes de los 9 meses. Y esta grave enfermedad es transmitida por la madre.
Sus padres comenzaron a buscar más soluciones, fueron con más médicos, uno de ellos les dijo que lo que Lorenzo necesitaba era eliminar las grasassaturadas, el medico había desarrollado una dieta especial para la enfermedad, pero los padres no conformes con eso, comenzaron a investigar en libros, para saber exactamente como la enfermedad atacaría a su hijo.
Cuando Lorenzo tenía apenas 6 años, empezaron a aumentar las grasas saturadas en su cuerpo, el aun caminaba, hablaba y se podía comunicar adecuadamente pero eso podría cambiar en poco tiempo.Reflexión:




Conclusiones:





Importancia de conocer las funciones del cerebro:
Es importante conocer las funciones del cerebro humano procesa la información. Para saber cómo es que nos comportamos, como razonamos, como aprendemos, como pensamos, y cual es función del cerebro.
El cerebro humano realiza una gran cantidad de funciones, de manera general se puede afirmar que se encargatanto de regular y mantener las funciones del cuerpo como de ser el órgano donde reside la mente y la conciencia del individuo.
El cerebro juega un papel muy importante en las funciones del cuerpo humano. La percepción, la sensación y puede ser visual, auditiva, táctil, olfativa o gustativa todas estas funciones están relacionadas con el cerebro.
Como futuros pedagogos debemos tomar en cuenta quelas emociones se reducen cuál será la forma del aprendizaje y cuánto influye el entorno. Es importante saber cómo el cerebro aprende para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y así mismo planificar la forma de enseñar. Así se puede potenciar el desarrollo de la transferencia educativa.
Si se conoce cómo estimular esa condición, cómo modificarla, creando nuevos circuitos neuronales y luegoguardarlas en la memoria a largo plazo, habremos conseguido que el alumno adquiera un sistema de aprendizaje óptimo.

Mielina:
La mielina se sitúa en el sistema nervioso, formando vainas que se encargan de rodear los axones de las neuronas. Se trata de un sistema de bicapas fosfolipídicas constituidas por esfingolípido, que posibilita la transmisión de los impulsos nerviosos a las diversas...