NEUROPSICOLOGÍA 1

NEUROSICOLOGÍA
ASESORÍA INICIAL
Sic Clin Alexandra Padilla
Email: apadilla@ucacue-ucenp.edu.ec

NEUROPSICOLOGÍA
ASESORÍA INICIAL
MOMENTO MACRO DEL ESTUDIO

1. INTERPRETACIÓN
ASIGNATURA

DEL

TÍTULO

DE

NEUROSICOLOGÍA
disciplina
fundamentalmente
clínica, converge entre
efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en
S.N.C. causa sobre
los procesos
cognitivos, psicológicos,
neurología
ypsicología.
emocionales y del comportamiento individual.

LA

2. ANÁLISIS DE CONTENIDOS

UNIDAD # 6: FUNCIONES EJECUTIVAS
UNIDAD # 5: NEUROSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
UNIDAD # 4: NEUROSICOLOGÍA DEL LENGUAJE
UNIDAD # 3: NEUROSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN, APRAXIAS Y AGNOSIAS
UNIDAD # 2: ETIOLOGÍA DEL DAÑO CEREBRAL
UNIDAD # 1: INTRODUCCIÓN A LA NEUROSICOLOGÍA
NEUROSICOLOGÍA

3.- REVISIÓN DE LA ESTRUCTURADEL MATERIAL DE ESTUDIO

La lectura de este apartado, le
ayudará a un primer acercamiento a
la materia de estudio

Cuatro partes, son las que conforman el
material autoinstruccional de
NEUROSICOLOGÍA
• Preliminares
• Contenido Científico
• Actividades
• Autocontroles
Que las podrá encontrar en diferentes archivos en la
Plataforma
www.educacue.net.

Esta primera parte, denominada PRELIMINARES,consta de:

 ESTRUCTURA DEL MATERIAL
 RECOMENDACIONES
 INTRODUCCIÓN
 OBJETIVOS GENERALES

La segunda parte, CONTENIDO CIENTÍFICO, conformado por
seis unidades de aprendizaje, que deben ser investigadas,
analizadas y estudiadas progresivamente:

UNIDAD # 6: FUNCIONES EJECUTIVAS
UNIDAD # 5: NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
UNIDAD # 4: NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE
UNIDAD # 3: NEUROPSICOLOGÍA DE LAATENCIÓN, APRAXIAS Y AGNOSIAS
UNIDAD # 2: ETIOLOGÍA DEL DAÑO CEREBRAL
UNIDAD # 1: INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA
NEUROSICOLOGÍA

Cada unidad consta de:

Objetivos Operacionales:
•

Ligados a cada tema de estudio de la unidad.

•

Su estudio y aprendizaje le garantizará una correcta preparación
para el examen.

Listado de Contenidos:
•

Dividido en temas de estudio

Desarrollo Pedagógico:
•

Ocontenido científico de la unidad, actividades.

En la tercera parte se hallará las ACTIVIDADES

Que las desarrollará, con tiempo, esmero,
dedicación y sobre todo cuidando la
ORIGINALIDAD, ORTOGRAFÍA Y
REDACCIÓN, para que su aprendizaje sea
satisfactorio.
Equivalen un 20% de la nota

En la cuarta parte hallará los
AUTOCONTROLES
De cada una de las unidades, divididas según
el número de sesionespresenciales y/o
virtuales sincrónicas, instrumentos que le
permite comprobar su aprendizaje y el logro
de los objetivos propuestos, su resolución
equivale al 20% de la nota

4.- RECOMENDACIONES
•

Recuerde que en esta modalidad de estudio, USTED,
responsable directo de su aprendizaje

•

Es necesario que descargue el cronograma de la asignatura con el fin
de que elabore su propio calendario en elque distribuya
adecuadamente su tiempo de estudio, de realización de tareas, de
participación en foros virtuales, de resolución de autocontroles.

•

Antes de emprender el estudio revise completamente el material
autoinstruccional, para que se familiarice con sus partes

•

En los preliminares, lea detenidamente la Introducción y los Objetivos
Generales de la asignatura para que conozca exactamentelo que se
propone aprender

es el

• En la parte del contenido científico, antes de iniciar el estudio de cada
unidad, lea detenidamente los Objetivos Operacionales relacionándolos
con cada uno de los temas de estudio de la misma para que pueda
comprender de mejor manera
• Durante el estudio independiente realice reuniones (foros) con sus
compañeros de estudio y/o profesor-tutor para que comentey discuta
sobre los contenidos
• No intente investigar un nuevo tema, sin estar seguro de haber aprendido
el anterior
• Vaya realizando paulatinamente las actividades de acuerdo con las
unidades determinadas en el cronograma para cada sesión presencial o
virtual sincrónica
• No olvide verificar permanentemente la fecha y hora máxima de envió de
las actividades
• Al final del estudio de la...