neurosis infantil

NEUROSIS INFANTIES
 Las investigaciones preparatorias de la OMS en Paris (1967) para una

clasificación diagnóstica de los trastornos psiquiátricos del niño
proponen la aceptación de la categoría de “neurosis”
diferenciándolas de los trastornos específicos del desarrollo, de
conducta y de personalidad y de las alteraciones psicosomáticas.
 Por otra parte, el comité americano depsiquiatría infantil, admite la

existencia de psiconeurosis (la de ansiedad, la fóbica, la de
conversión, la obsesivo compulsiva, la depresiva y la disociativa) y
de organeurosis.
 Las Neurosis Infantiles presentan particularidades que solo pueden ser

comprendidas dentro del cuadro de la dinámica evolutiva del niño.

 En el caso de los niños, los síntomas a diferencia del adulto,

parecenproceder del conflicto como un compromiso pasajero,
modificable, como defensa en un momento necesario pero
lábil, como un alto en el desarrollo; como signo pleno de
implicaciones para establecer un dialogo, como sufrimiento
mal comprendido: analizando en estos casos el conjunto de la
organización de la personalidad y considerando edad y
situación, es como se llega a comprender lascaracterísticas de
esta sintomatología.

HISTORIA DE LA NEUROSIS INFANTIL
 Fase de desconocimiento.
 S. Freud, se interesa y profundiza en la neurosis del

adulto y
la del niño, revelando la importancia de la organización
infantil en la génesis en la neurosis tardía del adulto

 Freud, dijo que son en general episodios regulares del

desarrollo y que el niño no puede completar su evolución sinpasar por una fase de neurosis

.

 Reducción de la noción de
Neurosis Infantil.

 Ambigüedad de la Noción
 Cualquier conducta “mala” o desacuerdo del niño con las

normas educativas, o estadio del desarrollo que no
corresponda, son considerados como neurosis. (H. Hartmann)
Para M. Klein, es la forma de elaborar
las angustias psicóticas precoces.
Estas se hallan en la vidafantasmática Incc
de todo sujeto.
(El psicótico es el individuo dominado
y sumergido crónicamente por la angustia.)

 Anna Freud dice que un trastorno

mental no es clasificable de neurosis infantil
hasta que el conflicto patógeno ha sido
interiorizado totalmente.

 D. W. Winnicott señala que psiconeurosis,

implica que el paciente ha alcanzado
un cierto grado de desarrollo afectivomás
allá de la primacía genital y al
estadio del complejo de Edipo.

 S. Lebovici considera que la neurosis infantil es mas compleja

que la del adulto que la existencia de síntomas neuróticos no
conducen al diagnóstico de una organización neurótica
especifica. En ciertos casos sólo pueden comprenderse
remplazando los accidentes neuróticos, en el cuadro de la
patología familiar.

 V.Smirnoff dice que la neurosis designa un estado mórbido

señalado por los síntomas que aparecen sobre una
organización neurótica subyacente; pero todo trastorno
afectivo de esta edad no comporta necesariamente la
estructura de una neurosis y más bien puede tratarse de un
trastorno funcional.

Etiopatogenia
 Los elementos hereditarios y constitucionales fueron

comprobados por Freud,según el cual los factores
hereditarios y el acontecer psíquico, lejos de luchar entre
sí, colabora en un fin común. Distingue, como origen de
la neurosis causas constitucionales, las que el hombre
aporta a la vida, y causas accidentales, que la vida aporta
al hombre.

 Anna F., M. Klein, E. Kriss; coinciden en la génesis de los

factores constitucionales, sin que los hayan estudiado afondo.

 Casi todos los autores insisten sobre la influencia del entorno.
 Anna Freud dice que lo que caracteriza al estado neurótico es

el uso inmoderado y continuo de los mecanismos de defensa
de los que dispone el niño: la negación de la realidad exterior,
la utilización excesiva del rechazo hasta que el yo y el ello
llegan a ser extraños entre si, el exceso de proyección, la...