Neurospcigoligia Del Desarrollo

DEDICATORIA


PRIMERAMENTE A DIOS POR HABER PERMITIDO REALIZAR ESTRE TRABAJO Y HABERNOS DADO SALUD, SER EL MANANTIAL DE VIDA Y DARNOS LO NECESARIO PARA SEGUIR ADELANTE DÍA A DÍA  PARA LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS, ADEMÁS DE SU INFINITA BONDAD Y AMOR.


A NUESTROS PADRES POR HABERNOS APOYADO EN TODO MOMENTO, POR SUS CONSEJOS, SUS VALORES, POR LA MOTIVACIÓN CONSTANTE QUE NOS HA PERMITIDO SER UNASPERSONAS DE BIEN


A NUESTRA PROFESORA POR SU GRAN APOYO Y MOTIVACIÓN PARA LA CULMINACIÓN DE ESTE TRABAJO, POR SU APOYO OFRECIDO EN ESTE TRABAJO, POR HABERNOS TRANSMITIDOS LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS Y HABERNOS LLEVADO PASÓ A PASO EN EL APRENDIZAJE
AGRADECIMIENTO


DAR GRACIAS A DIOS, POR ESTAR CON NOSOTROS EN CADA PASO QUE DAMOS DOY, POR FORTALECER NUESTROS CORAZONES E ILUMINAR NUESTRA MENTE Y PORHABERNOS PUESTO EN NUESTRO CAMINO A AQUELLAS PERSONAS QUE HAN SIDO SOPORTE Y COMPAÑÍA DURANTE TODO EL PERIODO DE ESTUDIO.


AGRADECER HOY Y SIEMPRE A NUESTRAS FAMILIAS POR EL ESFUERZO REALIZADO POR ELLOS. EL APOYO EN NUESTROS ESTUDIOS, DE SER ASÍ NO HUBIESE SIDO POSIBLE. A NUESTROS PADRES Y DEMÁS FAMILIARES YA QUE ME BRINDAN EL APOYO, LA ALEGRÍA Y NOS DAN LA FORTALEZA NECESARIA PARA SEGUIRADELANTE.



Índice
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
CAPITULO I: “NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO” 5
Introducción 6
1.- Neuropsicología Infantil: Enfoque, conceptos y objetivo 10
2.- Disfunción y Lesión Cerebral 14
3.- Objetivos de la Evaluación Neuropsicológica Infantil 16
4.- Perfil Neuropsicológico Infantil 20
5.- Disfunción Cerebral Infantil 29
6.- Evaluación Neuropsicología Infantil 51
7.- PruebasNeuropsicología Infantil en Español 99
Conclusiones 121
Referencias Bibliográficas 122

CAPITULO II: “NEUROSPLASTICIDAD” 125
Introducción 126
1.- Aspectos Históricos 127
2.- Definición 128
3.- Características 129
4.- El cerebro 129
5.- Tipos de Plasticidad 134
5.- Plasticidad Sináptica 134
5.2.- Plasticidad del cerebro infantil 135
5.3.- Neurosplasticidad en daños Cerebrales 142
Conclusiones 154Referencias Bibliográficas 155

CAPITULO III: “NEUROIMAGEN” 156
1.- Historia 159
2.- Definición 159
3.- Tipos 160
3.1.- Estructurales 160
3.2.- Funcionales 164
Conclusiones 171
Referencias Bibliográficas 172





CAPITULO I:
“NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO”



INTRODUCCIÒN
La neuropsicología es una neurociencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta, tantoen sujetos sanos como quienes han sufrido algún tipo de dafio cerebral (Kolb y Whishaw,2003; Rains, 2003). Evoluciona como disciplina autónoma a partir de la Segunda Guerra Mundial, como una neurociencia conductual; se centra de un modo más específico en el análisis de las funciones mentales superiores y sus correspondientespalologfas, en especial, afasias, apraxias, agnosias y amnesias.
En sus comienzos, se desarrolló gracias a los hallazgos procedentes de las lesiones cerebrales, pero a partir de los años sesenta con el aporte de la ciencia cognitiva y luego, con el progreso de las Técnicas de neuroimagen funcional esta ciencia ha ido profundizadoen el conocimiento de las relaciones cerebro conducta en sujetos con daño cerebral, pero también en personas sanas,
En un inicio, la neuropsicología se centró en el estudio de las relaciones cerebro-lenguaje y, de manera progresiva, cobro mayor importancia no solo en cuanto a su función diagnostica, sino por el desarrollo de técnicas derehabilitación, aplicadas en función de las características propias del lesionado cerebral. Los modelos tradicionales de diagnóstico y rehabilitación únicamente tengan en cuenta al paciente, pero ignoraban su entorno.
En la actualidad, se involucra el concepto de validez ecológica, entendida como el estudio de las consecuencias...