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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad del Zulia
Escuela de Educación
Mención: Idiomas Modernos
Cátedra: Introducción a la psicología y desarrollo humano.






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Análisis de la película “Un Sueño Posible”.














Maracaibo 08 de Noviembre de 2012



Análisis de la película mediantela psicología de los psicólogos contemporáneos.-



1.- Estructuralismo (Wilhelm Wundt)
Considerado el primer psicólogo a nivel mundial estudia el propósito de descubrir la estructura de la mente, es decir, todo lo que aborda la sensación y la percepción.

En la película (Un Sueño Posible), el protagonista Michael Ohr tenía la sensación de que Leigh Anne, quién lo adoptó, leexpresaba un sentimiento afectivo que lo persuadió mediante gestos de atención que lo llevaron a obtener como una respuesta positiva vinculada a la protección. Michael a medida que pasaba el tiempo se dio cuenta que Leigh Anne le brindaba atenciones las cuales nunca había tenido con respecto a lo material y sentimental.

2.- Funcionalismo (Williams James)
Estudió la psicología abordando loque hace la mente, habla sobre la adaptación de las personas en su entorno. En la película Michael mostraba problemas para adaptarse, se presentaba callado, tímido y poco expresivo; en un transcurso de tiempo, a medida que recibía diferentes atenciones poco a poco fue tomando confianza con la familia adoptiva, teniendo un proceso de demostraciones afectivas a través de conversaciones entabladas consu tutora legal acerca de su pasado; tomándolo en cuenta para así dejar ese pasado atrás con motivaciones y reflejarle el futuro al chico.

En una escena Michael cuando fue al barrio a buscar a su mamá, cierra los ojos y recuerda los conflictos que se vivían en aquel entorno, los cuales, marcaron su vida y a pesar de su cambio, en ocasiones, aún quedaban recuerdos de ese triste pasado. Alprincipio en la escuela no lo querían tomar en cuenta por su baja autoestima y baja participación en las clases, luego de recibir ese calor de hogar y de familia, el aprende a integrarse más en el entorno académico. La motivación personal con la que contaba Michael era SJ (su hermano) quién le daba a entender que tenía un gran potencial por las habilidades físicas que poseía puesto que lo favorecía sutamaño y contextura. Lo motivaba diciendo que el también podía ser un atleta al igual que su familia.



3.- Psicoanálisis (Sigmud Freud)
Su objeto de estudio se basaba en analizar el inconsciente destacando el Ello, Yo y Super Yo que constituyen la estructura de la personalidad, según el psicoanálisis. Considera la personalidad como un conjunto de procesos que se encuentran enpermanente movimiento, en algunas oportunidades trabaja en armonía y otras veces en direcciones opuestas. Plantea que las experiencias personales, en especial las de la infancia temprana tienen una considerable influencia en las personas, interviniendo en las personas de una manera significativa y única, explicando gran variedad de diferencias entre las mismas.

El protagonista Michael Ohr estuvomarcado de una mala experiencia desde su infancia, lo cual explicaba su personalidad frente a personas que llegaban a su vida, que con el tiempo fue cambiando para bien.
• El inconsciente: Michael no estaba consciente de que el entrenador no lo quería ayudar por su progreso académico; sino para utilizarlo en su equipo de fútbol, ya que él contaba con impresionantes habilidades deportivas.
•Ello, Yo y Super Yo: El entrenador del equipo (Ello), está dominado por el principio del placer, quien desea satisfacer sus necesidades de manera inmediata. El Yo (Michael Ohr), se encuentra regido por el principio de la realidad, pretende satisfacer las necesidades en el lugar y momento adecuado. Super Yo (Leigh Anne), está dominado por la moral.


4.- Conductismo. Condicionamiento clásico...