NIÑA SALVAJE

CASO GENNY

1. ¿Qué déficits mostraba Genny cuando la encontraron? ¿Qué ámbitos del desarrollo humano (biológico, cognitivo, lingüístico,  psicosocial)  se vieron más afectados?
Cuando hallaron aGenny, estaba en una forma de vida que no es la socialmente construida y validad para los seres humanos. Genny era una niña de 12 años, que aun usaba pañales, no hablaba y caminaba de una manera muyprecaria. El aislamiento, la soledad, la falta de contacto con el mundo exterior, y con el mundo humano provocaron que todos los ámbitos del desarrollo humano se vieran vulnerados.

2. Describa losavances que Genny realizó en los distintos ámbitos (desarrollo lingüístico, cognitivo, social y emocional) tras la intervención del equipo de investigadores.
Si bien Genny nunca alcanzo a comprendercorrectamente la lógica de la gramática inglesa, tras la intervención del equipo de investigadores, logro grandes avances en el área del lenguaje ya que pudo comenzar a comunicarse con escuetos mensajesque implicaban una pobre coherencia gramatical. Mejoró notablemente su manera de caminar, y su lenguaje corporal, poseía una gran curiosidad y ganas de conocer todo el entorno que la regodeaba.

3.¿Cómo se manifiestan los avances que hace en el campo del lenguaje y por qué no llega Genny a ser una niña normal?
Su lenguaje corporal se desarrolló notablemente según lo expresa la lingüista que estuvoacompañándola. Desarrollo un vocabulario muy amplio y comenzó a armar frases en las que combinaba varias palabras. Pero no pudo llegar a aprender pronombres, y nunca pudo comprender las reglasfundamentales del lenguaje y la gramática inglesa debido a que su cerebro había saltado una etapa fundamental de su desarrollo, pues en los primeros años de vida el cerebro se encarga de comprobar elfuncionamiento de las conexiones neuronales, conservando aquellas que se someten a un uso continuo y cortando aquellas que no se usan. Por lo tanto al no contar con ámbito de desarrollo adecuado jamás...