niñez mediana

Consejos de crianza positiva para el 

desarrollo saludable del niño
 

Niñez mediana (9 a 11 años) 
Indicadores del desarrollo 
A esta edad, es probable que su hijo muestre ya claras señales de una creciente independencia de la familia y un mayor 
interés en los amigos. Tener relaciones amistosas sanas es muy importante para el desarrollo de su hijo; sin embargo, la presión de los niños de su edad puede ser muy fuerte en este periodo. Los niños que se sienten bien consigo mismos 
pueden resistir más a las presiones negativas de sus compañeros y tomar mejores decisiones. En este periodo de su 
vida, es importante que los niños adquieran el sentido de la responsabilidad al tiempo de que vayan desarrollando su independencia. También podrían comenzar los cambios físicos de la pubertad, especialmente en las niñas. Otro cambio 
significativo para el cual los niños deben prepararse a esta edad es el comienzo de la escuela secundaria o media. 
Los siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez mediana:  

Cambios afectivos y sociales 
Los niños a esta edad: 
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Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con compañeros o

 niños de su edad. A nivel afectivo, es cada vez más importante tener amigos,

 
especialmente los de su mismo sexo.

 
 Sienten más la presión de sus compañeros o niños de la misma edad. 
 Están más conscientes de su cuerpo a medida que se acerca la pubertad.

 
Comienzan a experimentar los problemas de imagen corporal y alimentación que

 
algunas veces se originan a esta edad.

   

Razonamiento y aprendizaje  
Los niños a esta edad:
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Enfrentan mayores retos académicos en la escuela.

 
Se vuelven más independientes de la familia.

 
Comienzan a entender más el punto de vista de los otros.

 
Amplían su capacidad de atención.

 

 

Consejos de crianza positiva 
Estas son algunas cosas que usted puede hacer para ayudar a su hijoen esta etapa:
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Dedique tiempo a su hijo. Hable con él de sus amigos, sus logros y de los retos que habrá de enfrentar. 
Participe en las actividades de la escuela de su hijo. Asista a los eventos escolares; reúnase con sus maestros. 
Motive a su hijo a participar en actividades de grupo en la escuela o la comunidad, como algún deporte, o a que 
realice trabajo voluntario. Ayúdelo a desarrollar su propio sentido de lo bueno y lo malo. Hable con él acerca de de ciertas cosas peligrosas 
que sus amigos lo pueden presionar para que haga, como fumar o actividades físicas riesgosas. 
Ayúdelo a desarrollar el sentido de la responsabilidad: asígnele tareas en la casa, como limpiar o cocinar. Hablen 
sobre el ahorro y enséñele a no malgastar el dinero. Conozca a las familias de los amigos de su hijo. 
National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities
Division of Human Development and Disability

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Hable con su hijo sobre el respeto a los demás. Anímelo a ayudar a las personas necesitadas. Hable con él sobre 
qué hacer si alguien se comporta de manera ruda u ofensiva.  
Ayude a su hijo a establecer sus propias metas. Anímelo a hablar de las habilidades y destrezas que le gustaría 
tener y de cómo adquirirlas. 
 Ponga reglas claras y respételas. Hable con su hijo de lo que espera de él (de su conducta) cuando no esté bajo la 
supervisión de personas adultas. Si usted explica la razón de las reglas, su hijo podrá saber qué hacer en la 
mayoría de los casos. 
Use la disciplina para guiar y proteger a su hijo, no como castigo ni para hacer que se sienta mal consigo mismo. 
 Cuando lo elogie, hágalo pensar en sus logros. Decirle "debes estar orgulloso de ti" en lugar de "estoy orgulloso 
de ti" puede animarlo a que tome buenas decisiones cuando no tenga a nadie que lo elogie.

 
 Hable con su hijo sobre los cambios físicos y afectivos normales de la pubertad.

 
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